一般来说，理工科套辞是必须的。理工科PhD学生大部分都拿RA(助研)，所以权力掌握在教授手里。而文科PhD学生很多都是拿TA(助教，传播学也是如此)，所以权力掌握在招生委员会手里。因此，你就算搞定了一个教授他也没法左右招生委员会的决定。不过，这里面有很大弹性。因为如果某个教授真的很想要你，他会去同委员会说我要这个学生(至于他能不能说服委员会，那是另外一回事，但是起码存在50%的概率)。教授总希望能找到一两个和自己研究领域一致的优秀学生，即使他手头没有项目，这些学生也能和他合作做研究发论文。所以，申请传播学PhD还是要套一套的。有问题？找免费的顾问为你解答吧。>>>>澳际免费咨询顾问

　　套辞分为两种类型。第一种是绝大多数人都采用的Email套辞，零成本。第二种是去那个学校找教授谈，或者参加会议和某个教授“偶遇”。这两种方法各有利弊。比如，前一种你可以慢慢套，跟他套很久，这对于留学生来说比较有利。因为我们的沟通能力比美国人弱，所以一般很难在见面的几分钟内就给一个教授留下很好的印象;而发Email属于长线感情投资，时间长了他也就记住你了。但是用Email存在一个沟通问题，容易产生误解，但如果面对面的沟通，即使存在误解也能及时解释清楚。我两种方法都用过，但也说不好哪种方法更好。

　　先说说第一种。有人写了一封Email然后群发给某个program里的所有教授，这样做一般是自掘坟墓。我看过一个普林斯顿的教授写的套辞经，他说这样做是浪费所有人的时间。美国大学和中国大学最相似的一点就是教授之间的明争暗斗。万一你同时套了两个敌对的教授，你就成了一女事二夫的坏女人。碰上个别有神经病的，直接一封Email把你的“劣迹”捅到招生委员会去，到时候你立个贞节牌坊都没人要你了。所以，在选择套辞的对象时，一定要慎重;最好在他明确拒绝你之后再去找下家。

　　有人第一封套辞邮件就问教授，你现在要不要学生，这样做也不妥当。站在教授的角度上想想，他连你的基本情况都不了解，凭什么要你?你起码得告诉他，我对你的方向很感兴趣，我也做相关领域的研究，我有哪些经验和成果。

　　套辞的一般做法是，先和教授探讨学术问题。套辞前，你可以先找找这个人的论文，读一两篇(最好是比较新的)，然后编两个问题问问。不要提太没水准的问题，有的教授看到这种问题可能都不会回。要学会从一个观点衍生出另一个观点，从一个问题提出另一个问题，这样才能延长你和他之间的交流。你要慢慢套，别心急，把时间拉长一点，让他慢慢掉进你的陷阱里。等到他觉得你还不错的时候，再问他要不要学生，告诉他你想申请他所在的program。

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　　写Email的时候也有个学问。首先不能太长，控制在4行之内。实在不行也要学会分段、排版，起码让人家看得清爽一点。教授都很忙，没时间看你的长篇大论。其次要正式，别出现“how r u”这种词汇，杜绝拼写和语法错误，否则教授会认为你受教育程度低。另外，教授都很忙，等上一两个星期回你是很正常的。我套辞的时候，有个教授给我回邮件的时候，我都忘了我给她发过邮件。如果等的时间超过两个星期，你就可以考虑找下家了。

　　第二种情况适合在美国的同学。我建议有条件的同学在master第二年去参加一次NCA或ICA的年会，找你想合作的教授当面谈一谈。有些教授很傲慢，所以你可以找他们学校的学生带你引荐。你的导师也是个重要的资源，他以前工作过的学校、他合作过的同事、他母校的校友，只要扯上一点关系的你就要用。如果实在找不到引荐的人，就直接上去自我介绍。一般来说，你在去之前也要做足了功课，知道他的研究方向，读一两篇他的论文，准备几个问题。你可以一上来就说“我对你的研究领域很感兴趣，读过你的XX文章”。和Email套辞一样，你也要学会深入交谈，多提几个有深度的问题。当然，在大牛面前装逼是很难的，我有一次就在某人凌厉的目光下败下阵来落荒而逃。

　　当你回到学校后，切不可停止套辞。只要你觉得你和某教授谈得还可以，就要学会运用现代化科技手段和他保持联系。就像你party的时候遇到了一个漂亮女生回去以后你就加了她的Facebook一样，你不能让你和教授的关系变成早晨的露水和夜晚的流星。Email、LinkedIn都是可以运用的手段，Facebook一般不推荐，因为教授似乎普遍觉得加学生为Facebook好友有点不妥当。

　　经典内容回顾：

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