以下文章是Zach申请总结系列的第一篇文章，这个系列总共会有五篇。以后会分别转载过来，感谢ZACH同学的分享。以下是ZACH的大学生活总结，从哈工大实验班到有了出国的念头，到做项目考GT，再到普渡大学交换，最后申请成功。希望他的经历可以使更多同学得到启发。

　　2006年的高考对我来说算是一个很大的打击，从小学习成绩都很不错的我以3分之差与THU失之交臂，来到了HIT。一眨眼四年快过去了，我就要离开这个让我又爱又恨的城市了，心里却一下子不知道该说些什么。

　　记得大一的第一个月，我基本上是堕落了。网吧、喝酒、etc，自习从来没有上过，凭着自己的小聪明，交作业前去恶赶一阵交差了事。现在回想起来还十分后怕，如果我一直那样的生活，估计就是浑浑噩噩的在大学里堕落3年然后复习考研吧。

　　幸好，事情在第二个月有了转机。DY同学的妈妈在和我妈打电话聊天的时候，偶然提到为什么我这么高的分数还没有进实验学院(Honors School of HIT，每年高考的优秀生可以进去。类似于浙大的竺可桢学院，机会多，资源多，还保研)。然后我妈妈就给学校教务处打了个电话询问此事。经他们比对，我确实应该是在实验学院的，但是阴差阳错录取名单弄错了……于是学校及时纠正了这个错误，把我从电气学院转到了实验学院。

　　转入实验学院的我，开始很不适应。新环境、新同学、新老师、新课程(实验学院的基础课全部是由牛老师双语教学)，完全要从头开始。记得当年线性代数的期中考试，第一次考英文卷子的我完全懵掉了，光荣的名列倒数第四。痛定思痛(好俗的词=.=)以后，俺决定要奋发图强了。从那时开始，养成了每天都去上自习，无大事节假日不休的习惯。现在回想起来，觉得很庆幸。事实证明，付出是会有回报的，期末考试偶的线性代数光荣暴走，最后总成绩华丽的得了96.5，那叫一个开心啊～

　　从此生活走入了正轨，好好上课，好好自习，好好考试，一转眼就到了大二。我选修了一门“创新研修课”，类似于research project的那种课程，两三个人一起去完成一个“貌似”科研的project。这时，一个好机会出现了，那就是国家大学生科技创新实践活动。我们碰上了第一届，这个是教育部资助的项目，专门给本科生提供科研机会。于是我、HYS和SSB果断申报了一个项目，在物理系LZ老师的指导下用一年时间完成了这个项目。从写项目申请书到开题答辩、中期检查、结题验收，我们几个大二本科生得到了极大的锻炼，真正学到了搞科研的基本步骤和过程，并提高了自己的自信心，确实收获颇多。最后结题验收，虽然得了学校的一等奖，但与去全国评奖的机会失之交臂。不过和收获的经历相比，这个奖只是一个附赠的犒赏了。

　　截至大二，我还是一个对出国啥都不懂的小孩子，从来没想过自己毕业以后要去干嘛，只是上好课，考好试，做好项目，玩好游戏，喝好酒，和哥们儿扯好淡，做一个所有人眼里的好孩子。大二下学期的某一天，ex女友在电话里对我说，你条件这么优秀，为啥不考虑出国深造呢?blablablabla. 于是我猛然惊醒，为什么不出国留学，去接受比国内好得多的教育呢?之后就系统的了解了一下出国这件事情，看了无数帖子，读了无数资料，经过自己的调查，觉得出国实在是很适合我，我可以自食其力的在米帝做我喜欢做的事情，我可以换一个环境去接触更多的人更多的事，why not?其实再多的理由我也说不出来，有时候做决定只是一瞬间的事情，而且不需要理由。

　　于是，我走上了准备出国的路。大二大三之交的暑假，我在西安澳际上了托福班，听到了无数经典的段子，被老胡那张嘴完全折服……大三第一学期考了T，复议以后分数算是够用。大三第二学期准备GRE，被11门专业课+红宝书折腾的死去活来，最后索性不去下大精力背砖头一样的红宝书，而是把GRE阅读当消遣做，幸好，最后的分数也够用了。

　　大三下学期，学校放出了选拔Purdue交换生的通知，按GPA、TOEFL、奖励情况、科研情况综合评比选3名本科生去Purdue交换一学期。偶看了一下选拔标准，基本上就是按我写的嘛，所以开心的申请之，果然命中。于是米帝包学费、包食宿、包书费，我华丽丽的去享福了。美国的本科教学，果然与国内大不一样。专业基础课讲的很细，作业很多，中心思想是逼着你使劲儿学，而且学扎实了。比如Purdue的数电课，每周交三次作业，每半个月考一次mid-term，想偷懒是不可能的;而HIT的专业基础课，虽然讲的内容很多(可以说面面俱到了)，但作业量很少，学生掌握的不够扎实，期末考试虽然有难度，但是靠临阵磨枪也可能得到不错的分数。High level的专业课，Purdue注重深度，注重让学生真正理解这个方向的核心思想、基本理论，具体的应用却不是特别强调了;而HIT的高端专业课，对理论强调的不够多，很多时候过于关注应用，造成学生一知半解，只是会做题会考试。这是我观察到的最大不同，其他方面，同是老牌工科学校的HIT和Purdue还是很相像的，top students的水平也不分伯仲。

　　在Purdue的那个学期，感觉自己在飞速成长，变得更独立，更有主见了。见过世面就遇事不慌，这道理很对。适应新环境+上课+实验+考试+申请+吃喝玩乐同时进行，极其充实，极其快乐。West Lafayette这个大农村给了我很多美好的回忆，所以在拿到Purdue的Rej以后伤心了好半天……有缘无份吧，呵呵。

　　回国以后，陆陆续续开始接到申请结果。过年前的一天，我和Hearted的黄暴男女们刚喝完酒回家，晕晕乎乎的顺手用iPhone查邮件，一封标题为“University of Michigan Admission Offer”的邮件映入我眼帘。我一下安心了，offer终于来了。至此，申请结束。

　　这是Zach申请总结系列的第1篇文章，这个系列总共会有五篇。第一篇是回顾自己大学以来的经历;第二篇是自己申请过程的总结;第三篇是按之前给学弟学妹们做讲座的内容写的申请指南;第四篇是申请中的常见问题/话题，主要讲几个被问了无数次的话题;第五篇是EE PowerEnergy方向的申请总结，主要针对跟我同方向的孩子们，这个方向太小了，可参考的资料不多，希望他们少走弯路。

　　以下文章是Zach申请总结系列的第一篇文章，这个系列总共会有五篇。以后会分别转载过来，感谢ZACH同学的分享。以下是ZACH的大学生活总结，从哈工大实验班到有了出国的念头，到做项目考GT，再到普渡大学交换，最后申请成功。希望他的经历可以使更多同学得到启发。

　　2006年的高考对我来说算是一个很大的打击，从小学习成绩都很不错的我以3分之差与THU失之交臂，来到了HIT。一眨眼四年快过去了，我就要离开这个让我又爱又恨的城市了，心里却一下子不知道该说些什么。

　　记得大一的第一个月，我基本上是堕落了。网吧、喝酒、etc，自习从来没有上过，凭着自己的小聪明，交作业前去恶赶一阵交差了事。现在回想起来还十分后怕，如果我一直那样的生活，估计就是浑浑噩噩的在大学里堕落3年然后复习考研吧。

　　幸好，事情在第二个月有了转机。DY同学的妈妈在和我妈打电话聊天的时候，偶然提到为什么我这么高的分数还没有进实验学院(Honors School of HIT，每年高考的优秀生可以进去。类似于浙大的竺可桢学院，机会多，资源多，还保研)。然后我妈妈就给学校教务处打了个电话询问此事。经他们比对，我确实应该是在实验学院的，但是阴差阳错录取名单弄错了……于是学校及时纠正了这个错误，把我从电气学院转到了实验学院。

　　转入实验学院的我，开始很不适应。新环境、新同学、新老师、新课程(实验学院的基础课全部是由牛老师双语教学)，完全要从头开始。记得当年线性代数的期中考试，第一次考英文卷子的我完全懵掉了，光荣的名列倒数第四。痛定思痛(好俗的词=.=)以后，俺决定要奋发图强了。从那时开始，养成了每天都去上自习，无大事节假日不休的习惯。现在回想起来，觉得很庆幸。事实证明，付出是会有回报的，期末考试偶的线性代数光荣暴走，最后总成绩华丽的得了96.5，那叫一个开心啊～

　　从此生活走入了正轨，好好上课，好好自习，好好考试，一转眼就到了大二。我选修了一门“创新研修课”，类似于research project的那种课程，两三个人一起去完成一个“貌似”科研的project。这时，一个好机会出现了，那就是国家大学生科技创新实践活动。我们碰上了第一届，这个是教育部资助的项目，专门给本科生提供科研机会。于是我、HYS和SSB果断申报了一个项目，在物理系LZ老师的指导下用一年时间完成了这个项目。从写项目申请书到开题答辩、中期检查、结题验收，我们几个大二本科生得到了极大的锻炼，真正学到了搞科研的基本步骤和过程，并提高了自己的自信心，确实收获颇多。最后结题验收，虽然得了学校的一等奖，但与去全国评奖的机会失之交臂。不过和收获的经历相比，这个奖只是一个附赠的犒赏了。 上12下

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