摘要：美国大学的毕业演讲广受社会的关注，美国大学每年都会邀请各路大咖来为学生做演讲，当然也会有一些学生代表来演讲哦。一位来自南京的中国姑娘在波士顿大学的精彩演讲就引来了我们的关注。

6月10日，一位中国姑娘在美国波士顿大学的毕业演讲视频在微博和微信上被广泛转发，由于演讲见解独特而深刻，被网友称“惊艳了整个美国”，连人民日报也为她点赞。

人民日报的相关微博转发量达4万多

这位名叫蔡语婧的女生来自南京，毕业于南京外国语学校，在校期间她的英语表达能力就特别强。

蔡语婧是南京外国语学校2017届毕业生，当年被世界顶尖大学美国波士顿大学录取。她以极优等生的荣誉获得波士顿大学Questrom商学院本科金融学位，2017年到2017年担任Questrom商学院研究生学生会的数学金融项目学生代表。

在波士顿大学今年的毕业演讲中，蔡语婧分享了与多元文化背景的学生群体互学互鉴的过程。在长约7分钟的演讲里，她首先向在座学生介绍了家乡南京，称它为“世界上最古老的城市之一”。随后她提到，在她眼里，出国留学，更多意味着接触多元化的群体，美国并不代表着完美的自由，在这里她也会因为捍卫自己的信念遭到怀疑和厌恶，会有无法融入的不适感，但这些都是暂时或者不重要的，在这种环境中，培养出的拥抱文化多元的能力才是未来的核心竞争力。

这一演讲视频被分享到微博后，很多网友在评论中为蔡语婧点赞。蔡语婧因此走红。有人认为她有独特的思想和见解。也有人认为她的演讲自信大方、不卑不亢，网友Anita在“人民日报”微信下留言称：“棒棒哒，展现了中国人的精气神!”

蔡语婧在南外学习了6年。初中班主任郭佩华老师说，在初中阶段蔡语婧就是一个善良懂事、开朗乐观的孩子，朋友特别多，当时她的语言表达能力就特别强，“初中三年，她一直是我的得力助手，所有活动都积极参加，还担任班主任助理，让我印象深刻。”

而在高中班主任顾萍眼里，蔡语婧则是个有主见有计划的学生。“高二、高三两年，她在班上话语不多，一直按照自己的计划进行申请美国学校的准备。当时出国留学在班上还是小众，人数并没有那么多，前景也比较看不清，但她是最早确定目标的人之一，而且是自己准备所有的申请材料。”

“当时她拿到波士顿大学的录取通知后，我认为她其实可以申请更好的学校，现在看来，这个学校很适合她!”顾萍说，其实，蔡语婧在演讲中提到的多元化和包容性，在南外的校园文化里由来已久。在南外，每个人不同的选择状态都会被老师包容并得到帮助，所以这些孩子到国外后才会对多元文化更加包容和适应。

最后，我们从美国大学招生的角度谈谈多样性。

什么是招生官眼中的多样性?

先引用MIT官网对本科招生的概述：当MIT要招收一届本科新生时，我们就像挑选1000个人，组成一个登山队，一起去攀登一座有趣又崎岖的山。我们需要队员有相当的登山训练，耐力和激情。同时，我们也希望每个人都能给这个队伍，带来一些有用的、引人入胜的东西，可以是良好的性情，或者幽默感，还是丰富的个人经历，乃至各种各样的个人天赋，才能，兴趣和成就。我们强调的，不是一帮一模一样的完美的登山者。我们要找的，是一群各不相同的能人，以便使他们能够互相支持，惊喜和鼓舞。

这一千多人的『登山队』就是一个多样性的组合。简单来说，招生多样性涵盖很多方面——无论是种族、背景、特长、兴趣还是成就——只要你有自己的特色，对班级、社区和校园能做出独特的贡献，那你就是其中的多元化因素之一。

多样性是美国教育哲学的核心

“多样性”是美国教育哲学的核心，也是美国大学的使命。让学习者接触不同的观念和生活经验有益于增加教育的价值，这一理念已经渗透到大学的各个角落。

校园出版物，新学校计划和倡议中经常会出现这一流行词汇，大学甚至会为此专门设立特别行政办公室或新的委员会。在顶尖大学的预科课程或者校长或院长的演讲中，你也会听到一些与多样性有关的内容。此外，学校也会在招生结束后，会宣传自己新招收的学生的多元化，具体可见下图。

耶鲁强调，它招收的学生遍及全美50个州和其他50个国家。它还强调，其中15%是家中第一个从四年制大学毕业的学生。

为什么美国大学如此强调多样性?

学生多样性大大提高了教育价值。

密歇根大学社会学家帕特里夏·古林(Patricia Gurin)的研究表示，“在课堂设置和与同龄人的非正式交往中体验到种族多元化的学生能更积极地思考，提高智力水平，增强动力，提高智力技能和学术技能”。大学其他教授、以及其他对该主题进行了类似详尽的社会科学研究同僚们对此看法相似。

多样性有益于全球社会发展

根据来自美国企业高管和退休军官的专家证词，奥康纳法官认识到“当今日益全球化的市场所需的技能只能通过接触来自不同民族、种族、国家的人民、文化，观念和观点来习得。”拥抱多样性、拥有国际化视野的学生才是全球化市场所需的。

多样性对中国申请学生是挑战

然而不幸的是，美国大学重视多样性对中国学生来说是不利的。首先，在标准化考试中取得优异成绩是我们中国学生的强项，但如何凸显自己的与众不同却是我们的短板。因为中国教育很少关注多样性，高考只要求你分数高。但出国是另一条路，一条完全不一样的路。你除了在学术上表现卓越，还需要证明自己不仅仅是学霸。

其次，中国学生和家长在申请美国大学时，过于看重大学排名，忽略了大学本身拥有的特色。美国大学每一所都是不同的，如果只遵照排名选校，你可能错过了适合自己的大学。

总而言之，学生们越早了解这些差异并接受差异，在申请学校时将更具竞争力。2017年暑假，除了刷分，你还得想一想活动规划这事了。