我曾在T国教授汉语，每当我的外国学生对某一个有关汉语的问题弄不懂时，就会说：“这就是汉语。”因为在他们看来，汉语就是艰深晦涩的代名词，T国的大学生对汉语学习有一种传统的为难心理。他们常说：“汉语的4声发音就像唱歌，书写汉字就像画画儿。”

我在T国教授汉语期间，曾听到过不少学习汉语的笑话。有时候，我对学生提出的一些问题也常常感到较尴尬。

先讲一些我的外国学生因语音语调而闹出的笑话。有一次，我到T国某大学上第一堂课的时候，一个学生主动热情地跟我打招呼：“你嚎（好），扔死你（认识你）很高兴。”他一开口我便吓了一跳。

接着在课堂上，一个女同学又举手问我：“老斯（师），我可以吻（问）你一下吗？”

下课后，学生们围住我不放，他一言你一语热闹极了：“老斯（师），下流（下楼）小心流体（楼梯）。”

学生还常常生搬硬套词典中的词义，因词义选择不当而闹出不少的笑话。有一个学生说：“我爷爷是一个土里土气的人（paysan）。”（农民）

在法汉词典中，paysan的意思是土里土气的人、农民的意思。

“昨天是星期日，我们参观（promenade）吗？”（散步）

在法语词典中，promenade的意思是闲逛、散步的意思。

有时候，还常常因为理解错误、用词不当而闹出一些笑话。

例如：“今天早晨，我6点钟就出家了。”（从家里出来的意思而非当和尚的意思）

“我的家里有爸爸、妈妈、妹妹和一条小女狗。”（母狗）

有一次，当我给学生们介绍中国12生肖属相的时候，一个学生说：“老师，我是属于狗的。”（属狗）

有一个女学生唱中国歌《茉莉花》唱得很好，同学们为她鼓掌，她很感激地说：“谢谢你们拍我的马屁。”（夸奖）

还有因文化习俗差异而闹出的笑话。

有一次，当我介绍中国人过春节喜欢贴“福”字时，会常常把“福”字倒着贴，表示“福到了”的喜庆意思。有一位学生便问我：“中国人结婚时贴‘喜’字，过生日时贴‘寿’字，为什么不把‘喜’字和‘寿’字倒着贴呢？”

当我介绍中国的计划生育是“一对夫妇只生一个孩子”时，学生们也会问我：“老师，如果中国人生了双胞胎或多胞胎怎么办呢？”

中国人讲穿衣服、穿衬衫、穿裤子、穿裙子、穿鞋、穿袜子，为什么不能讲“穿”帽子，偏偏要说“戴”帽子呢？”（法语中，“穿”和“戴”都用动词“porter”）

还有的外国学生把“中国人民银行”念成“中国人民很行”（heng xing）,“中国农业银行” 则念成“中国农业很行”（hen xing ）。

总之，外国人学汉语会经常闹出一些令人忍俊不禁的笑话。

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