继黑龙江、安徽等地打破户籍限制开放异地高考后，北京、广东最新出台的政策则显示，外地户籍考生暂不能在当地报名参加高考。 备受关注的异地高考，该如何寻找教育公平的平衡点？各地情况不一，如何因地制宜、循序渐进地推进，成为考验改革政策制定者的一道艰难考题。 和众多家长期待的政策不同，北京教育考试院21日出台的政策规定，明年高考报名须具有本市正式户口。虽然异地高考方案并未出台，但这已表明，外来务工人员子女中的非京籍考生暂不能参加北京高考。 按照国家关于异地高考政策出台的时间表，31个省区市年底前要因地制宜出台异地高考政策，解决符合条件的随迁子女在流入地高考的问题。年底期限渐近，北京市教委目前仍表示方案“正在研究中，现在不便透露”。一些进城务工人员在失望的同时仍未放弃期待，不过眼下“孩子究竟该在哪报考”，成为他们的最大困惑。 11月22日，广东公布的政策同样规定，非本省户籍考生高考报名仍未放开。就在同一天，上海公布，有合法稳定职业和住所，参加该市社保等，但积分指标体系并未公布。 此前，黑龙江、安徽两地的政策都打破了户籍限制，设置了异地高考的基本门槛。如黑龙江规定“有合法职业和稳定住所（含租赁）”，随迁子女“连续就读３年”，而安徽则只要求随迁子女在该省有完整３年学籍。这让人们对异地高考的改革寄予了更高期望。 但是，作为外来人口较多的京、沪、粤等地，推进异地高考的政策则显得较为谨慎，这表明教育改革的复杂性和艰巨性超乎想象。异地高考的问题和主要矛盾集中在北京、上海和广东。 由于外来人口众多，一旦全面“开闸”异地高考，将会对当地的教育资源等系列问题形成巨大冲击。因此，教育改革既要考虑改革力度，又要考虑群众的可接受度，循序渐进，不停顿、不折腾、不倒退，避免大的波折。 每年有二十几万高中生放弃国内高考出国上学。这一点都不奇怪。在高校扩招，高校本科师资薄弱，课程设置不尽合理的现实下，有能力让孩子出国的父母，为什么要让孩子经历高考的折磨呢？但那些没有经济能力的家庭又该怎样呢？大学的教育质量能对得起孩子们从幼儿园就开始的寒窗苦读吗？ 中国的高考绝对是对学生的一种折磨，当然也是锻炼。中国的绝大部分家庭和学生只能面对。但越来越多的家庭有了能力后就选择了送孩子到国外读书，避免了让孩子承受这没有意义的考验。可悲的是绝大部分家庭和孩子还得面对。想要改变真是太难了，因为至今还没有比高考更好，至少是更平等的办法。面对只认分数的国内高中老师，孩子越发失去了宽容、善良、快乐，过早地体会苦恼的人生。严重不理解这样的应试教育，不过大家都这么活，说明已经认可这种活法。 其实，高考和出国读书只不过是人生的两种活法，只有摆正心态，以积极的正能量来看待问题，做最好的自己，这才是最重要的。

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