美国留学在当下已经不再是新鲜的话题，越来越多的家庭意识到留学要趁早，那到底早到什么程度，专业人士会告诉你，初高中就要做出选择，随着低龄留学需求的逐年增长，越来越多的留学机构开启了低龄留学这一服务模块，但低龄留学多数是面对十三四岁的孩子，由于家长们的溺爱和包办，多数孩子呈现出来的是不成熟或没有深度的思想，独立生活能力也是非常薄弱，在这样的情况下独身去往美国学习生活难免会遇到各种各样的问题，有时候甚至会出现去了没多久就想放弃留学的念头。

　　那么为什么会出现这样的现象呢？其实，在国内多数学生和家长对留学目的是极其不明确的，更多的可能是想让孩子去国外镀个金，只有少数的学生和家长有明确的留学目标。没有考量孩子是否适合到一个陌生的环境学习和生活就把孩子送出去，必然会出现上述现象。

　　那么如何准备和规划才可以让孩子到美国学习是个软着落的过程，是我们值得思考的问题。其实，做好留学规划是留学最为重要的一步，中国人都讲究不打无准备的仗，留学虽说不是去打仗，但留学不做好规划就冒然前行最终的结果很可能会不尽人意。

　　那么对于美国留学规划我们应该做哪些内容呢？

　　首先对于国内的孩子来，说同一年龄会比国外的孩子成熟度低一些，当然这些跟国内的教育和家庭环境有直接的关系，所以首先要提升孩子的成熟度；其次，思想要有深度，参与过的事情一定要去思考自己从中获得的体会和经验，尝试着去总结得与失；再次，要提升自信心，自信对于一个孩子来说非常重要，涉及的方面和领域也比较宽泛，如，是否敢于在很多听众面前表达自己的观点和想法，是否敢于主动与陌生的同学交流、促进同学关系等等。

　　但这些能力的提升光靠校内活动似乎很难实现，这就要求家长有目的性的为孩子争取或制造一些条件让孩子来锻炼这些体制教育缺少的能力，例如：社区的服务性活动和公益活动，如果让孩子自己组织会更加有意义。

　　留学低龄化已渐成趋势，国内国际学校也遍地开花。家门口的“洋高中”让国际教育植入了中国土壤，却偶尔显得“水土不服”；直接出国读高中能让孩子较早融入国外环境，但很多父母对于未成年孩子独在异国难以放心。

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