在美国，很多孩子通干家务活获得零用钱，这种情况在美国十分普遍。(美国高中留学早培计划)

　　孩子们从很小的时候便开始接受金钱观念的熏陶与实践，付出劳动便理所应当地获得报酬，这在美国几乎是一条连自家人也不例外的“金科玉律”。

　　零用钱是一种理财教育工具

　　一些美国家长认为，零用钱是一种用来教育孩子理财观念的工具，重点是帮助孩子学会理财技巧。也就是说教小孩子使用零花钱是让小孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。

　　因此，给多少零用钱? 什么时候开始给小孩零用钱? 如何教导小孩用钱? 就很有技巧了。

　　对于这些问题，美国的一些教育专家和家长各有法宝和要则，搜集了一些，大家仅供参考吧：(为何中美教育的差距始于高中?)

　　【1】支付多少零花钱合适?

　　家长可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。

　　爸爸妈妈尽可能将小孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。

　　【2】从孩子几岁开始支付?

　　大多数三岁的孩子对于金钱已经产生兴趣，随着他们年龄增长，他们的兴趣将会加深，如果提早跟孩子谈论金钱或适当运用零用钱，对小孩子将来的成长有一定的帮助。

　　【3】采取什么方式支付?(为什么说中国学校无法复制美国教育?)

　　可以按次支付，也可以定时支付。

　　不过，父母应该在支付零用钱时，跟子女谈谈家庭经济状况。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。小孩子成熟后，爸爸妈妈常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助小孩子了解如何掌管家庭的“财政”。

　　【4】如何指导孩子花零用钱?

　　指导孩子学习如何平均分配他们的零用钱，例如百分之三十用于消费，百分之三十用于短期储蓄，百分之三十长期储蓄和百分之十作出奉献等。

　　比如有一个家庭，孩子担任了修建花园的工作，因此家长每周给小孩6美元，那6美元的零用钱非常明确地分配：2美元直接任由小孩花费买东西，另外2美元由小孩选择捐到自己选择的慈善机构，最后2美元存到银行。直到年底，小孩子可从银行户口拿取一半的钱来花费，留着另一半的存款增长。

　　【5】让孩子学会对自己的消费行为负责(在线咨询)(电话咨询：400-601-0022)

　　小孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，小孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。

　　总的说来，零用钱的教育核心，是要让小孩子得到那种经过艰苦奋斗而来的满足感并学会享受和珍惜它。

　　最后，关于零用钱，美国教育专家给家长的建议是：不要为零用钱与琐事辩论的方式，苦苦思索和烦恼，让孩子们开始用双手管理金钱。(高娓娓)

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