据美国侨报引述《外交政策》报道，如果将世界两大经济体之间的关系缩小到一所校园里，事实会证明，相互理解并非不可能。中国学生和美国学生之间的差异是显著的，但绝不是不可逾越的。

美国中学中国学生数量激增

来自中国北京的16岁女孩莉迪亚·洪（Lydia Hong）目前就读于马里兰州波多马克市的布里斯学校（Bullis School）。前段时间，她被选为班代表出席学生会。

“我没想到自己能被选上。因为有6名学生竞争，其他5个女孩很受欢迎，”洪回忆起去年的选举说。“但是我发表演讲后，所有人都鼓掌。他们围过来说‘你在台上很可爱’。”

在演讲中，洪坦率地讲述了作为一名远走他乡的中国学生，她在美国高中的第一年是如何度过的。

布里斯学校位于华盛顿特区郊区。2007年，该校只有两名中国学生。到了2015年该数字增至27。成百上千所学校都经历了从国际学生数量很少，到中国学生激增的过程。美国公立中学严格限制国际生数量，因此私立中学便吸收了绝大多数蜂拥而至的中国学生。

美国独立学校协会（拥有1500所会员学校）数据显示，2005-06学年度，该协会中558所学校拥有国际学生；到了2015-16学年度，740所 学校都拥有国际学生。协会媒介副主席迈拉?麦戈文（Myra McGovern）表示，这是由于中国学生对美国中学的兴趣越来越大。

大约5年前，中国中产阶级父母开始将美国中学教育视为自己独生子女最合适的选择。 “他们放眼全球，发现美国的教育方式很有吸引力，”华盛顿国际教育研究所（IIE）的佩吉.布鲁门萨（Peggy Blumenthal）表示。另一方面，私立中学的学费高昂常使人望而却步，但支付全额学费的中国学生的到来对校方来说是个惊喜。

如何融入校园是最大挑战

对于中国学生来说，在美国上高中最难的既不是克服语言障碍，也不是适应美式教育，而是一个亘古不变的难题：如何融入校园？

洪的竞选成功归功于17岁的托马斯.刘（Thomas Liu），他也曾是班代表。“是我教她的，”刘说。“我当年竞选时，就谈了我的第一年是多么的孤独和悲伤，后来他们全都为我投票。”

刘说的是事实。这位来自昆明的学生将在美国的第一年描述为挣扎和成长的一年。他曾在一次社会科学考试上不及格，这种事情从没在他身上发生过。

但最可怕的并不是成绩，学习对于中国学生来说、都是毛毛雨。最大的挑战是如何与美国同学找到共同话题。

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