美国除了藤校在内的众多名校以外，还有很多极富盛名的文理学院，曼荷莲女子文理学院就是其中顶尖的一家。文理学院是否适合中国学生，在国内也曾掀起过很大争议，通常来说，文理学院的规模会比综合性大学小很多，学校更关注学生的学术能力培养，师生关系也比较亲密，但同时校园文化独特，同学也比别的大学更具个性，真的是非常不错的大学，今天澳际教育留学小编跟大家分享一位学生在曼荷莲文理学院留学的切身感受。

来到了曼荷莲，才终于看见风景。

我高中是在上海读的，可大概也是出于对未知世界的向往，我不知不觉爱上了村里。这里，每一处都是风景，有着与大都市截然不同的魅力。而且这里的风景并不是一成不变的，随着由夏入秋冬的轨迹，我眼前的风景也不断变换。

自然风景不用多说，随便几张照片就能说服你了。

所以，我特别想写的，是这里的人文风景。

可爱的教授们打造了风格迥异的课堂。我的植物学教授和我分享过两个梦想，一个是变成一株植物(和我高中生物老师一样呢)，另一个退休之后可以和妹妹一起游山玩水，打理花园。有趣的是她自己就是曼荷莲的校友，毕业后在康奈尔读了研究生之后还是回到了她更加偏爱的曼荷莲做教授。

她现在可是我的“官方偶像”呢，上她的课，和她聊天就好像慢慢知道了自己要成为什么样的人。

除此之外，拉丁课居然也能充满人生哲理，英文文学课意外地天马行空，不过性别研究课倒不出意料地颠覆了我的三观。还有一节体育课——跳水，可能要成为我这学期最有可能fail的一门课了。

课堂内，教授们都是强有力的学术资源，无论是复杂的拉丁逻辑推理还是对跨性别理论的解读，每次上完课我都要花好久时间才能消化，因为每堂课都实在精彩得不可思议。

课堂外，每个教授都可能成为你的好朋友，有空就可以去他们办公室喝个茶聊个天，和生物教授聊聊我的植物种得怎么样了，和文学教授聊聊“时间”是什么。

当然，我的生活不可能只是围着几个教授团团转。然而朋友并没有那么好找，更重要的是，想要找到自我也没有那么容易。

作为来自中国的国际生，在曼荷莲这个白人比例很高的学校有时候真的很难找到自己的定位。

我们的目标是让校园种族多样化，并且让所有的种族，社会阶级，性别，性取向等都得到包容。我所有的好朋友都成功申请到了助学金，我们这一届开放了跨性别学生的申请，国际学生群体的比例也比往年大了。

然而，我却还是在入学时因为突然体验了“有色人种”的身份而不知所措，还是在LGBTQIA群体中看到了种族澳际性，还是因为说不出流利的英文而在说话时不被给予同等的重视。

我的起点在哪里？当学校不断强调要让我们“多参与到曼荷莲的活动和组织”的时候，这对国际学生到底意味着什么？

之前看到那些“不为人知的留学生的心酸史”的文章时，我都带着一种不想被剧透的心态而没有点进去看。所以，如果现在的我们，就打算从零开始，打算顺着自己性格继续做自己，打算不让父母担心，该怎么做？学校不会告诉我。但是学校给我营造了一个环境，让我自己去体验找寻答案。

那天下午我去花房，为了争取一个工作机会。虽然暂时不需要更多的人来帮忙，园丁却和我成为了朋友。

园丁喜欢中国，告诉我周边好吃的中餐店是哪几家。上完课，我会频繁地光顾花房，和园丁聊聊上课学了什么，他也经常对着活生生的植物给我讲它们的“故事”。

有一次我问他花房里有没有我们学的那种和蚂蚁共生的植物，他兴致盎然地带着我在花房找到了三盆!

我喜欢去学生中心的沙拉吧，因为那里的厨师阿姨会给我真诚的微笑；我会去参加各种各样校园里的支持“少数人群”的社团，因为那里有关于真实生活案例的分享和讨论；我花时间和三个背景各异的朋友玩，因为她们给了我好多的信心和爱；我经常去健身房，因为那里你看到无论是谁，他们真的都好努力好美。

曼荷莲的这些角落有强大的治愈功效。能发现这些角落让我感到十分幸运，是这些人让我看到了学校的力量，学校的潜力。

前几天，我在一场分享会上讲述了我在曼荷莲的经历。当时我非常紧张，声音颤抖。虽然本来说得有点伤心，但是当组织者让我们互相拥抱，并给对方一个祝福的时候，我的苦水倒出了甜味。

后来聊到这件事，我的朋友告诉我，她觉得她眼睁睁看着我这一个学期成熟了很多，她说：“你不觉得这样很好吗？”对此，我不能更赞同了。

我的适应期几乎是在最近才进入了尾声。然而眼前的风景仍在不断变化，起伏，辗转。听学姐说，西麻省这个时候早该下雪了，然而今年的雪却迟到了。

这学期生物学得挺好，我自己也很喜欢，但是我同时也被性别研究迷住了。真的是印证了校友们说的“在曼荷莲上什么课就想major什么”的调侃。

我对专业的畅想还刚刚起了个头，可能并不会一下子想清楚自己到底要学什么方向，但是我知道我不会对未来可能的恐惧妥协。

如果你见过曼荷莲的美，无论是通过照片还是有所耳闻，要知道，只有亲身来到这里，才会见到真正的风景。

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