众所周知，美国的教育和经济领先世界，那么就有很多人问了，在美国大学当老师，收入是不是很高？下面就一起来了解下美国大学老师制度及收入。

给美国大学分类可以有不同的方法和标准。按照所有制可以分为州立、私立。前者为各州所有，办学部分资金来自州政府，是州财政预算的一部分；后者为私有，州财政预算不会包括其办学经费，但私立大学同样可以从各级政府申请资金用于科研教学。按照办学目的，美国大学又分为研究型和教学型。前者一般也自称科研教学并重，但对教学的重视程度恐怕远不如后者。按照学制，美国大学又分为两年制和四年制。两年制大学包括大部分的社区大学，它们主要做短期的培训和作为学生向四年制大学转学的跳板，一般两年制大学不授予学士学位。

美国教授的最主要三个级别是助理教授、副教授和正教授。几乎所有人都必须从助理教授当起，所需的最基本条件是相关学科的最高学位。很多学科还需要有博士后研究经历。因此，助理教授虽然在名字上和中国的助教有点类似，却是完全不同的职称。大部分人会做六年助理教授，然后提交申请要求升为副教授，学校根据此人的教学研究成绩决定是否批准申请。如果申请被否决，助理教授会被要求限期离开另谋出路。一般人在申请升为副教授的同时还会申请终身教职，如果顺利升为副教授，得到终身教职也顺理成章。当然特例是存在的，比如有少数大学仅仅正教授有终身教职，有的大学必须做九年助理教授才能晋升。

美国教授的工资千差万别。第一大差别在于学科，基础学科工资偏低。第二大差别来自学校的名气和学术地位，著名大学的工资要比非著名大学高很多。著名大学如哈佛，正教授平均工资接近20万美元，助理教授也有11万。会计金融教授就算在低等级学校也经常有十几万美元的工资，但是普通学校文史哲专业的助理教授也就4万多美元。后者如果在著名大学，工资虽然也许能翻倍，可也会在10万以下。

因为上述因素，很多在高消费地区普通大学的基础学科助理教授其实经济非常不宽裕。可就算如此，还是有人趋之若鹜。一个职位收到几百份申请一点都不稀奇，能最终拿到聘书的也是其中的佼佼者。基础学科教授的工资如此低，为什么还有人干？是不是像某些网友说的那样，是因为热爱这份事业，所以不计薪酬？这种说法完全是曲解。确实不乏对教学科研感兴趣的人，但是很少有人会和钱过不去。只是基础学科僧多粥少卖不出好价钱，可见这还是由人才市场的供需关系决定的。

美国终身教职和收入又有什么联系呢？有了终身教职意味着学校必须保留职位头衔，除非所在的系关门或者本人犯罪等。但是这并不等于铁饭碗。因为很多教授工资其实不完全是由学校发的，学校只发部分工资，剩下部分由教授个人申请研究基金然后从基金中抽取自己的工资。学校所发比例有高有低，0～70%最为常见。那么如果学校发70%，而教授自己又满足于这样的工资，是不是就可以变为铁饭碗了呢？也难。一个没有基金的教授等于是“寄生虫”，系主任一般会给教授小鞋穿，让他知难而退，比如不给他安排办公室。

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