Z同学高一的时候便成为澳际学子，当时他给我的第一印象是有点木讷，不善言谈。由于一直都在忙着学习，忽略了活动，活动不足。另一方面，Z年级排名前三，成绩非常优秀。几次接触下来，在为Z做了SAT和TOEFL考试规划之后，我和规划老师把工作的重点放在活动规划上。考虑到Z申请的专业是chemistry，而相关的活动几乎没有参与过，活动规划需要突出Z对于化学的兴趣，原则是循序渐进、由浅入深。

已有活动： volunteer、摄影社、文学

活动规划：

1. 活动的第一阶段：Chemistry club (目的是探究现象背后的本质)

在我们的建议之下，Z在高一阶段重点组建了一个化学社团。这个社团的活动主要包括以下几个方面：

1)研究生活中的化学现象，设计化学实验，比如通过实验还原假鸡蛋的制作过程，寻找简便的化学方法检验市场上的鸡蛋是否是假鸡蛋

2)结合摄影社的活动，拍摄video，纠正常见的化学实验过程中出现的错误并开展讲座

3)一些特别的化学反应生成物，比如黄金雨、自制的健康冰淇淋进行义卖，并将所得收入捐给环保组织

高一阶段的活动主要是本校范围内的，但比较有创意和想法，锻炼了他的领导力，同时也为下一阶段的活动做了铺垫。

2. 活动的第二阶段：成立绿色化学基金会，从化学的角度保护和改善环境，也给更多喜欢化学的学生提供平台

这个阶段的活动范围更广。Z联合了周边几所学校，向同学宣传绿色化学的概念，希望通过利用化学知识改善环境。主要活动包括：

1) 绿色基金的获得。这个基金会运行的前提是有资金，为了筹得基金，Z做了不少努力，比较成功的包括说服校长，在高中校友会上拿到10分钟的时间向成功的企业家校友们介绍绿色基金，获得可观的赞助。

2) 举办全国范围内的绿色化学项目竞赛，旨在鼓励有想法的学生利用化学知识改善环境，并为获奖项目提供资金帮助。

这一阶段的活动不仅体现了Z对于化学的热爱，还体现了他的社会责任感，领导力得到进一步的提升。这个基金会在高三时已经有100多人，联合了全国多所高中，很有影响力。

以上两个阶段的活动围绕化学来进行，不仅有持续度和关注度，也很有影响力。

文书方面主要塑造一个文艺小清新+理科怪才的形象。

申请化学专业是不是essay就时时刻刻围绕着化学?其实也未必。在化学系里，人才必然不缺，最缺的是有特点的人才，所谓的特点，就是美国大学里很看重的diversity。你的经历和个性能否为我们学校增加多样性?这个问题是AO非常关注的。而正巧，Z具备这种多样性。除了倒腾化学，Z其实也是一个很有文艺情怀的学生，摄影社里带领大家拍摄过一个系列的学校走廊照片，为了让大家发现这些平凡之物背后的美;Z还写过剧本，通过一棵选择做一扇门的树的自述，表达了人生中选择和坚持的重要性;同时，Z热爱文学，阅读广泛，对比过不同作家描述 孤独 这一主题的文学作品，并写了评论。这些兴趣爱好看起来和专业无关，却恰恰是他与众不同的地方。最后结合他的经历，在essay中塑造了一个文艺小清新和理科怪才结合体的形象，让他的个性更加突出，让AO留下更深刻的印象。

最后，Z在去年加州申请形势很严峻且自身硬件不突出的情况下拿到了UCLA的录取，活动和文书发挥了重要的作用。活动方面，对于像Z这种活动不足的学生，一定要循序渐进，切忌一开始就做大型活动，这样不仅与他的能力不符，也会让AO感觉很突兀。在一步步执行活动的过程中，Z的能力也得到了提升，更加自信更懂得如何表达自己。这为他以后在美国的生活在做了很好的准备。而活动是为文书服务的，通过文书突出Z与众不同，这也是他成功拿到UCLA offer很重要的一个原因。

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