C同学的身体里，住着一位思想家。人，穷其一生能认清自己，已属不易，但C同学在这么小的年纪，就已经在认识和反思自己。

C同学在美国求学的日子，澳际老师叮嘱学生要保持好在校成绩并且增强校内表现，而这些都会对申请有关键性的影响。老老实实学习，这是一个做学生的本分，C同学不能更认同。

C同学不是一位乐于侃侃而谈的学生，但每次交谈，都是一次愉悦的头脑风暴过程，各种深刻和新奇的想法就这样在思想碰撞中产生。在澳际老师的引导下，学生娓娓道来他自己的成长历程。从小乡村，到国际化大都市，到美国的成长、学习和生活，学生的思想逐渐成熟和沉淀，但青春的迷茫无处安放。为了帮助学生找寻到真正的自我，并且能够帮助到和他一样成长在乡村的留守儿童，澳际老师指导策划了乡村的留守儿童支教活动。数个学年，C同学带领着他的队员们在身体力行的实践中摸索、感受、思考，而这个活动，对于学生找寻自我、帮助他人，起到了关键性作用。

申请文书写作的日子，对于很多学生是个磨练的过程，而对于C同学来讲，却可以说是享受的过程。在C同学和澳际老师头脑风暴文书写作，澳际老师引导C同学深刻的剖析自己，真实的展现自己的思想。通过参加留守儿童支教活动，C同学完全的认清了自己，而这深刻的思想，在他的笔下如此流畅的流淌。在写作芝加哥大学补充文书的时候，很多同学回答这个学校的 奇怪 的题目头疼不已，而C同学乐在其中。对于芝加哥大学精神精髓的掌握，成为C同学成功的关键。

难得C同学在众多大学中，寻找到最适合自己的芝加哥大学，同时也恭喜芝加哥大学，收获了一位不可多得的思考者。

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