SATⅡ：Math2 800, U.S. History 470

学生情况简介： 6门AP，四门5分，1门4分(其中一门Human Geology是该省份唯一个参加的考生)，校学生会主席，组织并创办了多个校、市及课外活动，参加了GYLC，跟随教授参加慰安妇研究。

申请结果：

Northwestern University (U.S. News 全美综合大学排名 12)

University of Californial-Berkely (U.S. News 全美综合大学排名20)

Wesleyan University(U.S. News 全美文理学院排名21)

University of Californial-Los Angeles (U.S. News 全美综合大学排名24)

University of North Carolina-Chapel Hill (U.S. News 全美综合大学排名30)

New York University(U.S. News 全美综合大学排名36)

University of California-Santa BarbaraHornor Program(U.S. News 全美综合大学排名37)

University of Illinois Urbana Champaign (U.S. News 全美综合大学排名44)

我的策划和点评：

学生在课外活动方面有一定的基础，但多限于校/市级活动，缺乏全国/国际级奖项及活动，并且活动的主题基本也是围绕比较常规的MUN，辩论，商赛，慈善支教和社会科学研究等展开，如何能在常规的 老树 上开出 新花 ，从而使这位在标化分数方面并没有太大优势的申请者脱颖而出，斩获5所前30顶尖名校，已经向来已超强的学术竞争性著名的西北大学的录取?

我们在深入了解了学生的成长背景和性格特点之后，采用 声东击西，指南打北 的策略，在文书和活动包装上，分3线并行，从慈善、学术和领导力三个方向通过对三个人生哲理的阐述，娓娓展现出成熟却不失激情，前卫又充满智慧，充满思想魅力的优秀学子。最终该学生赢得了8所顶尖名校，包括学神级学术殿堂西北大学的青睐。

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