日前某机构发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试SAT的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分 及格线 ，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。专家称这是由于中国的教育缺乏对批判性思维的训练。(10月28日《北京青年报》)
乍一看来，中国学生考 美国高考 仅7%的及格率，的确有些 无颜见江东父老 。尽管对于中国学生的创新能力，一直不乏争议甚至质疑，但考试却向来是中国学生当仁不让的看家强项，中国学生考试分数之高，想必也早已让国外同辈们羡慕嫉妒恨。既然如此，参加 美国高考 居然只有不到7%达到人家的 及格线 ，如此不堪的成绩，当然多少有辱中国学生长期以来建立的良好声誉。
那么，在应试教育中摸爬滚打过来的中国学生，能在各种国际学科竞赛中遥遥领先，成绩斐然，身经百 考 的他们，何以竟在 美国高考 这条阴沟里翻船，似乎也有些说不过去。不过，假如因此便将7%的及格解读为 美国高考 考的是综合能力，中国学生应试教育的伎俩，无法适应乃至趟不过美国 能力高考 那条河，恐怕也多少有些过度阐释。
事实上，中国学生 美国高考 及格率，或许来自权威数据，但其中中国学生的样本，是不是能代表典型的中国学生的情况，其实本身就需要打上个问号。毕竟，既然是 美国高考 ，当然并非中国学生都要去凑热闹。考SAT的中国学生，也多半不会只是考着玩，而是为了去美国高校留学。而在这些中国学生中，固然不乏出类拔萃的顶尖者，但也同样不乏成绩不佳，在中国高考中出头的希望不大，便参加 美国高考 碰运气者。如此看来， 美国高考 的中国学生，其实并不能说是中国学生的典型样本，这些学生的 美国高考 成绩，自然也就不适合用于分析中国教育的缺陷，甚至比对出与中国学生的不足来。
不仅如此，尽管从 及格率 来看，中国学生的 美国高考 成绩的确有些不堪，但如果从美国高校录取的中国学生的分数来看，中国学生的成绩其实仍然相当骄人。据媒体披露，近年进入美国部分顶尖大学最终面试的中国学生，平均SAT成绩甚至突破了2300分(满分2400分)。而2012年4月美国高校结束的申请季录取的全体学生中(包括美国学生)，哥伦比亚大学的录取学生均分在2140至2330分之间，斯坦福大学在2040至2330分之间。美国名校所录取的中国学生考分，仍然远高于美国学生。当然，为了挤进美国名校门坎，许多中国考生选择重复考试 刷分 ，中国申请者平均参加SAT各科考试总计6.3次，或许其中的 不及格率 ，不过是中国学生在积攒 美国高考 的应试经验罢了。
从这个角度来看，美国高考SAT的测试目标，的确可能与中国高考存在差异，但既然是考试，即便怎样去注重能力，其实都不难被 应试 ，既然如此， 美国高考 其实不必被神话，更不必因为 美国高考 把中国学生考住了，便认为美国高考有多么高明，甚至解读出中国学生的多少不足。事实上，当美国名校录取的中国学生分数远远高于美国考生的平均分，相当于美国学生来参加中国高考，远超到了清华和北大的分数线，这样的现象，倒未必那么正常。连美国高考也遭中国学生超强的应试功夫所破解，恐怕也并不证明中国学生的高明。
一言以蔽之，中国学生 美国高考 并不光鲜的及格率，未必就不正常。中国学生为何非要把 美国高考 考得那么高?倒是值得反思。假如中国学生能够更多展现出分数之外的强项和亮点，倒是更令人欣慰，相比单一的 高分 ，也才更能令美国名校刮目相看。

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