2017年如何选择赴美留学途径？

2017-07-06 作者： 173阅读

有很多家长和学生有意赴美留学，没有托福、SAT又想去美国名校留学怎么办？有相关托福、SAT成绩怎样选择赴美留学的途径？该如何选择？高中赴美读本科有几种形式，如双录取、社区学院、直接申请、预科、2+2/3+1等形式，但哪些学生适合双录取？哪些学生适合进行直接申请？哪些学生适合读预科？怎样选择最适合自己的赴美留学的形式？直接申请，很多学生有了托福、SAT成绩，或者由于学生学习基础比较好，但适不适合直接申请美国名校？名校预科留学专家指出，按照美国名校的录取标准来看，美国名校的录取是在托福、SAT等成绩基础之上的，还看重综合素质之上的艺体或其他特长等。从这点看，光有好的托福、SAT成绩并不能完全达到美国名校的录取要求，在托福、SAT等成绩的基础上，还需要更多的活动及特长的背景，这样才能做到符合美国名校的录取要求。另一方面，也有部分学生各方面的素质都很好，可以直接申请美国前100名校，但学生的学习、生活等各方面的适应怎么解决？名校预科留学专家指出，美国大学老师的授课方式、口音、风俗、文化等各方面能否适应，这些都是目前众多学生存在的问题，从这点看，学生更需要做好适应性的学习，以便到了美国能以较短的时间适应，从而能顺利就读乃至毕业。双录取，很多学生由于没有托福或SAT成绩，但又很着急赴美国学习，怎么办？有些家长就盲目听信了一些错误的建议，将学生送到美国去读语言，名校预科留学专家指出，国内就没有类似的语言环境，包括其学习方式、方法、文化、俚语等各方面都不能适应，在学语言之时会感到压力重重，迟迟不能通过读语言的阶段，导致连基本的大学都不能上，最后只能转到社区学院。还有一些学生，能够通过语言阶段的学习，但到了学习专业的阶段忽然发现上课的时候竟然有一半的课听不懂，因为老师的授课方式、缩写、俚语、文化等完全没有接触，最后导致退学，留学失败。再从双录取的学校看，双录取是不能获得美国前50名校的录取的，这就需要学生在国内通过常春藤大学预科的形式来强化各种适应性的学习以及按照美国名校的要求去提升学生的背景，以达到符合美国名校的录取要求。从这点看，要想进入美国TOP50名校，一定要在国内先读预科。社区学院，很多家长会听从一些读社区学院的建议，读两年社区学院再转入美国名校。社区学院前几年会有少数学生转入名校，但这种几率非常小。名校预科留学专家认为，读社区学院就是因为学生各方面的层次达不到美国名校的要求，采取所谓的一种走捷径形式。如果短期内适应不了在美国的学习，再没有那种勤奋学习的精神和努力，转学更是不可能。美国众多名校已经宣布，将大大降低社区学院学生转入该校的学分及降低转学率，对于想要选择社区学院的家长和学生来说，这个消息无疑是晴天霹雳。从这点看，如果要读美国名校，社区学院的转学之路将是死路一条。再者，学生毕业后拿到的成绩单，一部分是在社区学院的成绩，一部分是在其他学校的，毕业后用人单位会怎么看？如同国内的成人教育学历？为什么价值不高？为什么不会获得青睐？不言而喻，教育背景的完整性和名校的价值不是一蹴而就的，社区学院转学纯粹就是为了忽悠学生，能不能转？拿到的是什么学历和学位？成绩单问题如何解决？美国预科，美国教育体制下没有预科这个概念，但由于众多中国学生没有经过预科的学习，不能适应美国的学习，导致留学失败。于是，美国预科开始在国内受到了众多家长和学生的欢迎。名校预科留学专家认为，预科不是单纯的英语培训，而是在提升语言基础的同时培养学生的适应性及个性化特质的一个阶段。使得学生既能提高学生的背景、赴美留学的适应性学习，又能达到能够符合美国TOP50名校的录取要求。选择美国预科，切勿选择那些单是英语培训或转学分声称可以对接美国、英国、加拿大不同国家、不同学校的预科，而要考虑是否是能让学生达到国外大学的录取要求？是否能够解决留学的适应性障碍？是否按照美国名校的录取要求来设置的预科课程？如美国常春藤大学预科是完全按照美国名校的录取设置的，同时还设置了美国名校适应性课程的学习，使学生在语言的强化、活动的背景以及适应美国学习生活的适应性学习阶段，最终达到完全符合美国名校的录取要求，顺利在美国名校毕业。 2+2/3+1，这些留学项目一般会宣传一些独特的优势，如转学分、对接美英澳加200多所院校、同时获得国内国外双学历，那这种2+2/3+1留学方式是否是留学的好选择？我们来分析一下这些所谓的优势是否符合国家政策，是否能最终实现顺利留学？转学分，2+2/3+1等留学项目都会说自己可以转学分，但学分可以转多少？却没有一个公开的数字。出国留学，由于各个学校的系别设置、课程设置、教学目标等完全不同，不同学校的学分很难实现全部的互转。即使有些学校可以转学分，所转的学分总数也是非常有限，充其量只是一些公共课程。在国内读的学分，要实现全部转到国外的对接院校，那是绝对不可能的事情。试问，哈佛大学是全球公认的名校，但在哈佛大学修的学分也不可能随意转到全球任何一个学校，那其他的学校所谓的转学分忽悠成分也就可想而知了，美国、英国、加拿大等不同国家、不同学校转学分完全是个忽悠学生和家长的谎言！对接美英澳加200多所院校，美国的教育体制和英国、澳洲、加拿大完全不同。中国的教育体制是看分数的，美国则完全不同。英国、澳洲是必须要读预科的，录取要求相对来说也只看分数。在中国学习2+2/3+1等留学课程，要随意对接不同教育体制，不同系别设置、不同课程设置、不同教学目标的不同国家的200多所院校，从逻辑上就不可能实现。再者，即使有些学校可以对接，那些学校也是些毫无排名的垃圾学校、野鸡大学，教学质量、学习效果可想而知。国内外双学历，2+2/3+1留学项目最大的优势就是声称可以拿到国内国外双学历。在国内读2年，到国外读2年，本科毕业。但实际上，此类项目吹嘘在国内211大学读2年的时间，宣称拿双学历，即使无法出国，同样拿到211大学的学历。但是本质上是拿的成人教育、网络教育学历，此类宣称很容易使家长蒙蔽双眼，因为大多数家长会有这样一个心态，出国不成功也无所谓，毕竟获得了国内211名校的学历，而家长这样的心态恰巧被利用。在2012年国内毕业生高达到680万人，学历大贬值的竞争社会，这样的学历会有竞争力吗？另外一点在申请国外院校时是以双录取的形式留学的，这其中就包含了3至12个月的语言课程，必须通过此部分语言课程才能转至专业课的学习。从时间上计算，2+2/3+1留学项目的总学习时间还需要加上至少一年的语言学习时间，与国内读预科的时间相差无几。但在让学生达到国外大学的录取要求，解决留学适应性障碍的问题上完全不能实现。当然，2+2/3+1留学项目除了屈指可数的几所合作学校获得教育部的批准和认可外，其他的所有此类项目均未获得教育部的批准。而最重要的是，2+2/3+1此类项目完全不符合国家教育部对此海外学习时间必须超过50%的规定，如果选择此类项目，所拿到的本科毕业证是教育部不承认的，也就相当于拿了一个野鸡大学的学历，这对学生来说，这又是极为致命的打击。花大量的金钱和时间去国外读一个教育部不会承认的学历，哪个家长不在乎孩子的澳际？总体来说，2+2/3+1此类项目从各方面满足的是一些对学校排名、教学质量等并不在意的学生，如果要求进排名前100或者对名校或专业有要求的学生则肯定不会选择此类项目。有谁会愿意将自己的未来交给一个得不到教育部认可的院校呢？如果出国留学就是为了拿野鸡大学的学历，又有何意义？这么多的途径，如何选择？如果学生的各方面素质比较高，可以直接进行申请美国名校，但不可能达到前50名，还要考虑学生如果不解决适应性障碍会导致上课听不懂，无法进入专业课的学习，甚至会造成留学失败；如果学生没有相关的托福或SAT成绩，活动背景特长又不够，一定要先读美国预科，这样能比读社区学院的学校要好一些。名校预科留学专家指出，选择美国预科，一定要选择按照美国名校录取标准设置的课程，如语言培训加背景提升及美国课程的适应性学习的预科，切勿选择那些只有英语培训或转学分可以对接百所名校的预科，最终达到从留学成功到成功留学，顺利在美国名校毕业。