作为美国最具影响力的公立大学系统之一，加州大学拥有10所相互独立的校区，其中的加州大学伯克利分校不仅是10个分校中校史最长的，其教学质量、科研成就、师资、硬件设备和学生质量也是10个兄弟中最棒的。澳际教育的C同学是一名向往伯克利的中国学子，SAT仅2040分、TOEFL只有99分的他能够成功申请么？他的身上有什么闪光点能够让伯克利的录取官一眼相中？ 中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永曾经表示： 我不认为学生为申请留学包装自己是有问题的，而且美国大学也不认为这是有问题的。美国大学的入学考核是很多元化的，学生准备也该多元化，学生按照学校要求的标准做肯定是无可厚非的。 C同学之所以在毫无分数优势的情况下挺进伯克利分校，正是得益于澳际教育在申请文书和课外活动上对他的挖掘与提升。 申请文书挖亮点 我这样的条件能申请伯克利么？要怎样才能申请到伯克利？ 带着疑问和焦虑，C同学出现在了澳际教育顾问老师的面前，此时已是8月下旬，时间非常紧迫。因为C同学的SAT分数较低，需要参加相关培训，所以没有充分的时间来进一步丰富自己的课外活动。经过紧张的研究探讨，澳际教育决定采用一对一打造包装的方案。 在学生补习SAT期间，澳际教育的顾问老师不顾辛劳奔波，亲自找该生交谈，推心置腹地进行了两次深入谈话。在顾问老师的专业指引下，C同学逐渐打开了心扉，畅谈起过往的种种经历。通过深入交谈，顾问老师找出了很多学生在文书材料表中还没有展现的故事，并当场写下了详细的笔记和思路，比如学生在养老院维权的故事就是通过谈话一步步挖掘出来的。还有一些在学生眼里看似稀松平常的小事儿，澳际教育却发现了不一样的闪光点。比如C同学曾在学校期间参加英语话剧的演出，他主动报名了并不被重视的一个小丑角的角色，虽然不是主角，但他依然努力将这个貌似 打酱油 的角色塑造好。令人惊喜的是，C同学凭借小丑角拿到了最佳配角奖。他笑言这是无心插柳柳成荫，澳际教育却认为，即使是一件小事，C同学也能努力将其完成好，这反映了他对待事物的态度非常认真，是一个很有责任心的孩子。 课外活动推极致 一流的学生不能仅凭考试成绩来评估，而是要看他的综合素质。而综合素质的主要体现途径就是课外活动，因此，课外活动成为了美国名校录取的重要参数。C同学敢于冒险、敢于创新的能力就是通过课外活动来体现的。 C同学组建了当地首个学生棋社，并实行会员制，定期举办讲座和比赛。棋社在当地小有名气，不仅吸引了学校的外教加入进来，甚至成为了与国外院校的交流项目之一。但是建立社团在中学生群体中算是一个比较普通的活动，想要通过这项活动吸引伯克利的目光显然是不现实的。怎样能使活动更为专业？如何通过这个活动体现出该生的一些科研能力？澳际教育的顾问老师建议该生要将棋社上升到科技的高度。由于之前C同学去帮助过盲校的孩子，所以他想到了发明一个盲人可以使用的棋具，让盲人朋友也能享受到下棋带来的快乐。在老师的指导下，C同学通过对棋盘技术的改变，成功研制出了盲人专用棋具，并申报了专利。 通过澳际教育的引导，这个之前极为普通的活动实现了质的飞越，熠熠生辉。不仅体现出C同学一定的科研能力，还展现了他的社会责任感及对弱势群体的澳际之心。虽然申请材料递交时，棋具的专利申请结果还没有出来，但是伯克利分校显然不在乎他是否获得了专利，而是看到了他的那份好奇心，那种敢于尝试创新，对科技执着探索的精神。 将自己经历中那些不为人知的一面、那些平凡而伟大的一瞬间凝练成一个个精彩的故事，书写出动人的文书画卷；将自己的活动背景在原基础上加以 拔高 ，实现从普通到独特的华丽转身。正是这些申请过程中的关键点让C同学以黑马姿态闯进了梦寐以求的伯克利分校，这也提醒2015申请美国名校的中国学生，仅凭分数无法向录取官展现你的个性与潜力，而能够体现个人价值的活动背景和能够打动人心的文书，才是体现你的能力和潜力的最佳窗口。

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