主要是减少培训对于考试成绩的影响，增加公平性。将考试与美国平时的教学内容更加贴近。所以从整体上看，对学生的平时积累要求变高，而对培训的影响削弱了。（咨询澳际SAT导师）

　　①　阅读方面：建议增加英文原版书籍的阅读量。选择适合自己单词水平的书籍。[了解详情]

　　②　语法方面：建议以官方指南为基础，熟练掌握语法考点的分布，长期辅导式增强语境习得语法。[了解详情]

　　③　写作方面：多观察多积累写作素材。将文学、科学、历史事件、时事、个人经历与课外活动与写作的考题联系起来，多思考，长期浸入式积累、练笔。[了解详情]

标新SAT的核心理念	美国名师应对策略 (咨询名师)
与美国文化、高中课程相关的内容	师资：SAT讲师全部为美国本土名校大学毕业，多年在美高中任教、SAT培训；教材内容选择和高中课程紧密结合；
强调综合分析应用能力和批判性思维	教学法：最擅长批判性思维、逻辑分析能力的养成式教学，Debate，Seminar，Questioning等美式教学方法贯穿课堂，旨在能力提高，自信提高；
与大学学习生涯息息相关	升学指导+规划咨询：学生取得阶段性进步后，老师根据学生自身情况，综合给大学申请规划意见，包括：是否需要考SATII，选择哪个subject，合理选择AP课程，Sat、托福考试规划，学校选择，专业选择，面试建议等，这些都是为建立自信潜移默化的培养；
强调语境，阅读变得尤为重要	长期浸入式全英文授课，原汁原味美国中学课堂感受； 大量文学、科技等类别的阅读分析课程，真题讲解，过程中渗透对单词，生僻词的理解，从而达到词汇量质的飞跃，对于美国读高中的学生来说，更同时提高中学课业学习效果。

　　① 招生对象：9年级以上的学生，需要系统学习SAT课程；备考美国大学的学生（在线报名）

　　② 课程内容：数学；基于证据的阅读及写作

　　③ 授课形式：网络教学 小班制（十人左右）/ 1vs1专业辅导

　　④ 时间安排：每周六上午9:00至下午1:30，数学和英文各两小时（在线报名）

　 ⑤ 咨询及报名电话：400-601-0022

 

　　① Dennis： 博士后 University of San Diego Ph.D.

　　② Kevin：美国中学数学组任教老师

　　③ Edward： University of California；(SAT score: 2360) ；专职教授SAT、ACT数学和英语部分课程；为研究生阶段学习培养必要的学习和研究技巧

　　日常教学>短期培训

　　名师说：最早从9年级开始，第一年不太做题，主要就是反复练习阅读、写作和词汇。这样第二年和第三年做题，水到渠成。学生轻松练就扎实的基本功底，过程中与配合备考紧密相关的美国大学申请选校咨询和规划，同时和高中课程紧密相关，学生逐渐在整个过程中建立自信。（与澳际SAT导师交流）

 

　　1、是先背单词再培训，还是在培训中习得单词？

　　我们不建议先背好单词再参加培训，这是旧SAT考试体制下，国内很多机构采取的所谓技巧性提分的前提。SAT核心词汇，高频词汇，这些都是刚开始比较好的选择，我们的教学中，词汇部分也会用自己的语境习得教学法，并且在每次的课后作业中巩固加强。[了解详情]

　　2、通过澳际美国SAT成长型培训，如何检验孩子阶段性进步？

　　学生经过两次课后，老师已经基本了解每个人的背景情况，同时安排一次placement test，成绩留作参考，根据进度6-8个月后再进行一次模考。[了解详情]

　　3、孩子并不一定要申请Top50名校，其实可以不必考SAT？

　　在美国上高中的学生，无论你是申请什么学校，都会要求学生提供SAT成绩，而且不能太低，否则录取办公室都会怀疑你的高中GPA成绩。[了解详情]

　　4、国内一些寒暑假提高班是面对面的教学可能更加有效，线上辅导效果能有保证吗？

　　远程线澳际学在美国非常普遍，中学大学很多必修课都是通过网络课程实现的，而且教学软件非常成熟，我们的老师会强制要求学生发言，计入课堂表现，所以学生的注意力要相当集中，而且没有地域限制，身体放松但是精神集中。[了解详情]

　　5、老师全英文教学是不是听起来很困难，如果听不懂岂不是浪费时间？

　　对于一个志在全面提高SAT考试成绩，做题能力，批判性思维，最终融入美国教育体制，主流社会的学生而言，不要逃避全英文授课，即使开始听课困难，一定要坚持，经验告诉我们，长期的潜移默化，坚持下去一定会产生质变。[了解详情]

　　6、同期的学生都没有对单词量有要求，是否水平参差不齐，影响效果？

　　虽然对于入学时的单词量没有硬性要求，但是同班学生大多数是美国在读的高中生，语言水平不会差，而且老师凭借经验和几次课堂表现，会给每个学生制定适合他的课后作业，查漏补缺，加上老师上课期间强制回答问题，采用美式教学，强调课堂表现，并将其计入家长报告中。[了解详情]

 

　　Z同学：

　　经过了6个月的澳际SAT远程数学课，不仅让我短时间强化了SAT数学考试的能力，跟老师交流还让我的口语能力大大提高。老师非常了解SAT数学到底考什么，而且告诉我很多申请方面的经验，受益匪浅。[了解详情]

　　S同学：

　　老师非常kind。他自己就是考试专家，SAT2360分，学霸级的人物。我非常喜欢他教的课。[了解详情]

　　K同学:

　　我非常喜欢这样的形式，避免了第一次跟外国人面对面的尴尬。在老师们亲切地引导下，让我很快适应进来。还有其他同学一起沟通交流，尤其是里面竟然有同在美读书的同学，大家相处非常融洽。[了解详情]

　　K同学家长:

　　这种类型的课程形式不会让孩子把时间浪费在路上，而且是美国老师在上课。孩子非常喜欢这种方式。价格合理，性价比高。[了解详情]

　　学生家长-张先生:

　　我给孩子报的是一对一的辅导课，其实我选择这个培训的初衷特别简单，就是为了孩子放学有个事做。孩子去年通过澳际成功申请到了美国高中，刚去了两个星期，除了交给学校的各项费用，孩子自己就花了3000多美金，还总是和同学约着周末去哪里玩。我想既然有这个课程，不管什么效果，先让孩子学着，他就没时间想别的，以后早晚也是要学SAT的，况和国内的培训班比起来便宜太多，开始孩子不愿意上，觉得还早，后来发现身边的美国同学也早早开始了周末辅导， 他也担心自己落后，就慢慢开始上心了，开始只报了三个月，后来孩子自己主动要求接着学。[了解详情]