学制一直是全球教育界关注的热点话题。我国学制从诞生至今已有100多年了。1904年的 癸卯学制 规定，小学读9年，初小5年和高小4年，中学读5年;1912年到1913年，我国学制在缩短，小学读7年，中学读4年;在其后的发展中，学制也进行过一些变化，但 六三制 始终是主流。

在国外，学制也经历了多次的改革。西欧最早实现的是双轨学制，是在文艺复兴后随着资本主义的发展而逐渐形成的，后来双轨渐趋合一，纯粹的双轨制现在几乎不复存在了。美国单轨学制是相对西欧双轨学制而言的，它在结构上互相衔接，任何儿童都可由小学到中学以至大学。他山之石，可以攻玉。本期报纸梳理了国外学制的变化，为北京市九年一贯制学校的探索提供借鉴。

德国：

上补习学校也能进高等学校

德国现行学制不是按学校类型纵向划分，而是按教育领域横向划分，即学前教育领域、初等教育领域、高等教育领域、继续教育领域。学前教育主要是通过幼儿园来实施的。初等教育由基础学校来实施。实施中等教育的机构有三类学校：初级中学、中间学校、完全中学。

在初级学校和中间学校之间，有两年过渡性的阶段，叫定向阶段。完全中学同其他中学不同，要通过考试才能入学，毕业时也要经过考试，合格者获得毕业证书，同时也就具备了高等学校的入学资格。

初级中学的毕业生可升入全日制职业学校、部分时间制职业学校或第十学级，少数学生还可经过职业补习学校、专科补习学校等所谓第二条培养途径取得高等学校的入学资格，中间学校的毕业生可获得中等程度教育毕业的证书，少数学生可转入完全中学的相应学级，然后取得高等学校入学资格，也可通过专科补习学校、全日制职业学校的等途径，升入高等专科学校。

美国：

所有人都可读到大学

美国单轨学制是相对西欧双轨学制而言的，它在结构上互相衔接，上下沟通，任何儿童都可由小学到中学以至大学。美国从学前教育到中等教育都属于义务教育阶段，但年限不同，一般为九年，少数州为十二年。美国的中小学制是六、三、三制，或者是六六制，小学六年，中学六年(一贯制)。

美国中学的形式主要是综合中学。高中则一般分三种：普通科、学术科、职业科。普通科是为学生提供普通教育;学术科是为升入高等学校做准备;职业科是提供职业知识和技能。美国的高等教育机构包括技术学院、初等学院或社区学院、文理学院或专业学院和综合大学。

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