时光如梭，白驹过隙，回顾在的这段岁月，虽然此刻回首，如弹指一挥间，但身境其中,却让人流连忘返,无限回味。回眸我在HTMi的学习生活,所学,所思,所感,所悟，无不让我体味良多,受益匪浅,启迪终身。收获无处不在，无论是在国际酒店运作专业知识上，还是在职业技能及外语工作交流水平上，都得到了前所未有，全方位大幅度的提高及加强。

但提及最大之收获，不得不感谢学校所提供和创造的这一国际交流平台，让我在意气风发，朝气蓬勃的青年时期，在这个具有浓郁人文气息和深厚酒店管理底蕴的国家，结识一大批来自全世界各地，不同文化，不同种族，同样承载希望，怀揣梦想的未来国际酒店管理精英们。在短暂却充实的两年时间里，我们虽然在以非母语的交流平台上生活，学习，但却丝毫不影响建立深厚的同窗之情和难以替代的坚实友谊。本世纪之核心竞争力在于人才之竞争，而将人才有效的网络于某一平台，并建立深远而长效的合作与资源共享，构建这样一个巨大的国际人才脉络，将对于这个脉络上的每一个人才，未来事业上起到难以估量的巨大帮助。我和我的同学们正是不言而喻的都认识到了这一点，同样立志将在hospitalityindustry这一巨大平台上发展我们未来的事业，友谊和人力资源的构建，对于一个成熟的futuremanager显得尤为的紧迫与重要。这样巨大的收获，同样不可估量的，势必在我未来事业的发展上助我披荆斩棘，乘风破浪。

介绍HTMi学习生涯的困难

初次求学海外，深入欧洲腹地，难免在诸多方面发现很多困难与不适。语言不熟，水土不服，饮食不适，都是几乎无一例外的会发生在每一个刚踏上异国他乡的中国生身上。但最大的困难在于学习方式差异性的变换。中国学生，长期受儒家思想中庸之道之影响，在课堂上，没有十足的把握，不爱不想甚至不敢将自己的意见或想法表达出来。相比而言，国外学生就比中国学生略显积极和活跃，他们十分热衷于“showoff”。但凡知道的，都喜欢发表出来，表现出来。对于老师来讲，他们鼓励积极发言的行为，赞同听到不同的声音，甚至可能是反对老师反对权威的声音，而这恰恰是中国学生不可想象的。在国外的课堂环境中，分组讨论，即兴演讲都是活跃课堂，启发思想的主要表现方式，然而在这一场合，就很少看到不爱自我表现的中国学生的身影

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