新西兰留学:国人普遍对西方教育三大误区

2017-07-03 作者: 266阅读

说法一:西方小学生整天玩,基本没有作业

金牌老师介绍,很多中国人简单认为,西方中小学生一般下午3点放学,之后就去参加各种体育艺术活动,没有作业,因为没有升学压力,基本都是就近入学,没有小升初、中考,考大学也不仅仅看分数。

真相:他们更尊重教育规律

以学校为例:他们的作业五花八门,有看书、手写、在电脑上完成的,每天必做的有两项:阅读30分钟课外书;在电脑上登录学习网站,完成每天的数学作业。考试也是比较多,每次考卷都要让家长签名。

再来看看以欧洲的学校,欧洲的教育是什么年级就做什么事。

在该养成好习惯的年级阶段,就不会用考试压力来取代;如果正式考试,到了这个阶段,就会给孩子考试压力,比如说G CSE和A -Level。

由此可以看出,西方的基础教育,更尊重教育规律,小学阶段让孩子在玩中学,培养孩子对知识和学习的兴趣,注重阅读的培养,逻辑分析能力的培养,西方的中小学没有固定的教材,但是他们会看很多书。

说法二:西方中小学生的数学水平很差

中国的小生最拿手的是数学,一则简单的数学计算题,中国学生一下子就心算出来了,西方学生要吭哧计算半天。在西方学生的眼里,中国学生简直是数学天才。

真相:大部分同学数学水平确实不如中国学生

欧洲的学生中,也不乏数学超好的。牛津剑桥的招生考试中有一个测试叫TSA,题目偏奥数,能通过这个测试的英国学生,数学也不会太差。

如果做个比较,他认为中国的学习在于深,大家会根据仅仅一条定理,琢磨出许多花样;

而欧洲则在于广,欧洲的数学涉及很宽,数学分了很多种,如Core(基础数学),FurtherPure(高等纯数),Statistics(统计),Mechanics(机械),Decision(决策)。

另外,美国中小学实行分层教学,因材施教,对不同层次的学生要求不同。

徐子庸老师的《美国的数学课并不简单》文章称:“其实,远隔大洋的中国人对美国的教育思维产生了很深的误会。

并不是美国的数学课简单,只是美国并不要求所有的学生都掌握很深的数学知识,学校对不同的学生提供了不同难度的课程。

数学基础比较差的学生只需要完成最低等级的课程就可以毕业了,这种低要求的直接结果就是,美国绝大多数学生的数学能力都停留在很低级的水平。这也是国内普遍认为美国人数学不好的原因。”

说法三:西方的中小学生不用上补习班、培训班

很多中国人认为,西方的中小学升学不用考试,没有必要上补习班。

真相:本地人更倾向兴趣班,想通过联考上特殊高中也上补习班

补习班只在亚裔多的地方盛行。兴趣班到处都是,按照兴趣一般来说,女孩学舞蹈第一,男孩学体育第一。蓝领阶层对孩子上兴趣班要求不高,随孩子兴趣。

各个镇都有非常便宜的各种文体兴趣班,普及度极高,但要想在某一领域拔尖,需要家长和孩子的大量金钱和时间投入。

美国绝大部分公立学校是13年全免费义务教育,无论小升初,初升高,不用考入学试。想上好学校,有钱买或租好学校附近的房子就可以了,不需要上什么补习班。

美国小学大部分没课本,老师评分只有三级:优、良、中,学生基本玩着玩着就一年。而在高中阶段,只要上课认真学习,认真复习做作业,一般拿个A是没有问题的,花钱上补习班也没有必要。

但是并不是说美国所有的学生都不上补习班,部分精英学生要上非常好的学校,同样需要参加补习以通过升学考试。

比如美国纽约市几所特殊高中:史蒂文森高中(Stu yvesant HighSchool)、布朗克斯科学高中(BronxH ighSchool of Science)、布鲁克林技术高中(BrooklynTech)。

这是公立高中的顶级中学,招生需要通过联考(SpecializedH ighSchool AdmissionsTest)招生,很多美国本地学生也要参加补习班应对考试。

在欧洲,公立学校中有一类文法学校(grammar school),相当于当地的重点中学,招生同样采取考试的办法,入学考试叫作11+(elevenplus exam s),在每年的9月初举行,也就是小学生们刚刚进入六年级的时候,就要参加小升初的考试了。有的欧洲本地的学生,同样要参加补习,以提高考试通过率。

所以其实并非西方的教育更加轻松,而在于西方的教育侧重面更加广,更加的人性化。

他们更加希望孩子能够在实践和娱乐的氛围中吸收知识,因为只有这样,才能成为真正的全方位发展的人才。

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