美国高中4年的学习任务，概括起来基本就是，9年级适应高中生活，10年级奠定学习基础，11年级深入学习专业知识，12年秋季申请大学，春季则是等待录取。(美国)成功国际特将美国高中各阶段的学习规划总结如下，供大家参考。

　　美国高中四年学习规划

　　9年级：

　　适当选修难度大的课程，发掘自己的潜力;

　　10年级：

　　提高课业学习成绩，开始尽可能地修习AP、IB和Honor课程，开始参加各种竞赛，积累奖状;

　　5月参加AP课程的考试;

　　积极培养和发展自身的领导力;

　　11年级：

　　保持优秀学习成绩，继续修习AP、IB和Honor课程;

　　10月参加PSAT考试，争取获得NMS国家优异奖学金;

　　4月参加ACT(如果需要)，在2月开始准备;

　　5月参加AP课程考试;

　　6月参加SATI考试，在1月开始准备;建议考TOEFL并获取高分(105分以上)。

　　12年级：

　　学分修满，到大学修习为高中生开设的大学课程;

　　10月参加SATII考试，美国常青藤大学重视SATII成绩，建议考科学、数学、外语;

　　需要提出注意的是，美国学生准备SAT考试，往往只是参加短期培训班熟悉一下考试题型，很少像中国人花几百个小时做大量的试题练习，大多数中国学生会在十年级或者十一年级暑假回国时参加培训。

　　另外，如果学生参加较多AP考试，十一年级下学期压力非常大，如果想充分准备SAT考试，建议十年级暑假参加培训，十一年级上学期参加考试。

　　美国高中四年大学申请计划

　　美国非常重视学生的职业选择教育，高中往往专门开设课程，教学生如何从9年级开始为以后申请大学做准备，了解目标大学要求，缩小与之差距。

　　12年级秋季是美国高中生申请大学的季节，在此之前，我们要做的主要有：与学习顾问讨论学习规划与目标、保持GPA成绩、参加SAT或ACT考试、努力达到目标大学要求、准备申请文书，每个学期要做的大概如下：

　　9年级

　　和指导老师探讨你自己的大学目标与选课计划，请老师提出建议，因为顾问老师最了解高中开设的课程和进入好大学的因素。

　　10年级

　　有计划地参加一些大学展览会、招生会，初步明白目标大学申请要求，和辅导老师探讨自己感兴趣的学校，缩小差距。

　　考虑写大学推荐信的教师人选，并增加和老师彼此了解。

　　11年级

　　参加大学之夜和大学交流会，了解大学信息。

　　与申请顾问进一步探讨申请大学的策略以及奖学金的可能性。

　　寻找适合你的选择的大学或专业学校，了解申请要求，确定目标学校。

　　推荐信：尽早把推荐信要求给到学科老师和学习顾问，两封学科老师推荐信，最好是是一个数学或科学老师，一个人文老师，一封学习顾问推荐信，将教师评价表给顾问老师，然后与其商量推荐信。

　　11年级暑假

　　继续了解大学：参观校园;了解大学学科、申请、奖学金、截止日期信息，下载申请表，结合自己情况将大学分为争取、可能、保底三大类;

　　如果大学需要一些其他东西，利用暑假进行准备;

　　起草、修改简历、申请文书(Personal Statement Essay)。

　　12年级秋季

　　参加大学交流会，与代表交流，获取信息，同时关注奖学金信息;

　　准备申请材料，包括学科、顾问老师的推荐信、学校成绩单、申请大学文书、TOEFL，SAT成绩;

　　11月1日或16日，ED、EA申请截止日期，在此之前要完成申请文件，交顾问办公室，在1月拿到录取，如未果，则要继续申请普通录取的学校;

　　1月15或者2月1日，普通申请截止日期，在此之前把申请材料交到顾问办公室;

　　2月份，奖学金和资助申请截止日期，在此之前提出申请;

　　安排大学面试。

　　12年级春季

　　3月底4月初，陆续收到录取通知书。

　　从录取学校中选取1所接受，并发出接受信、交学费押金。

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