其实在海外，大多数孩子都有家务活清单。父母们认为，孩子参与做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，更重要的是：可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉，从小培养孩子的独立性和责任心。

在教育专家看来，家务劳动不仅事关孩子未来的就业率，而且也是一种必不可少的教育。从培养孩子动手能力的角度来看，适当的家务劳动，可以很好地锻炼和发展孩子的动作技能。家务劳动看似简单，但对于孩子精细动作的锻炼至关重要。

从孩子智力开发的角度来说，很多家务劳动整合了多种技能，不少家务劳动是建立在分类、数字、颜色、形状的概念之上。比如垃圾分类、分拣衣服、收拾房间等，孩子必须学会通过颜色、形状和质地对不同物品进行分类，才能很好地完成一件家务。

美国

幼儿时期

2-3岁：孩子要做到可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶、刷牙、浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4岁：孩子可以更好地使用马桶、洗手，更仔细地刷牙、认真地浇花、收拾自己的玩具、喂宠物、到大门口取回地上的报纸、睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等，饭后自己把盘碗放到厨房水池里，帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁：孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件，自己铺床，准备餐桌（从帮家长拿餐具开始），饭后把脏的餐具放回厨房，把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服），自己准备第二天要穿的衣服。

5-6岁：孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子、铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始），自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西），收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。

6-7岁：孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

小学时期

7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭，帮忙洗车，扫地拖地，清理洗手间、厕所，扫树叶，扫雪，会用洗衣机和烘干机，把垃圾箱搬到门口街上，会有垃圾车来收。

中学时期

13-18岁：孩子们不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡、换吸尘器里的垃圾袋、擦玻璃(里外两面)、清理冰箱、清理炉台和烤箱、做饭、列出要买的东西的清单、洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜)、修理草坪。

德国

幼儿时期

2岁-3岁：帮助铺床、把玩具和儿童读物从地上捡起来、饭前把纸餐巾放到桌上、帮助准备宠物饲料、把袜子套在手上掸灰尘、帮妈妈拿扫帚、帮家长把衣服挂上衣架、浇花。

3岁-4岁：擦灰尘、喂宠物、到门口取回地上的报纸、睡前帮助妈妈铺床、把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里、从超市买菜回来帮助家长把菜拎进家、到信箱里取回信件。

4岁-5岁：擦桌子椅子、擦灰尘、独自铺床、吃完饭后把脏碗拿到水池边、妈妈做饭时在旁边帮忙、帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜、浇花。

5岁-6岁：照顾宠物、拖地板或者用吸尘器吸地毯、倒垃圾、叠衣服并把衣服放进衣柜、秋天时帮助父母扫落叶、整理房间、自己准备第二天要穿的衣服、把洗干净的餐具放回橱柜。

在德国，孩子一般3岁上幼儿园，为期三年。三年中他们在幼儿园要做的事有：参观警察局，学习如何报警;参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾;参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；坐有轨电车，记住回家的路线;跟老师去超市买东西，学习付钱和选货等。三年过后，当孩子具备了初步的生存能力后，才会接触书本知识。

小学时期

6-10岁：晚餐后轮流洗餐具，偶尔也随同父母上街购物，垃圾分类后丢入指定垃圾箱等等。

10-14岁：洗衣和做家常菜，帮助父亲照料花园或菜园，擦洗自己和家人的鞋子，清洁自行车。

中学时期

14-16岁：承担擦洗家庭轿车的重任，也是家庭大扫除的主力。

在德国，几乎在每个家务清单后面，还会有简单的对父母的要求，比如要多鼓励孩子，让他们带着愉快的心情参与家务活动;孩子做家务时父母陪在孩子身边，与他们一起分享劳动成果;当孩子完成一件家务时，发放小红花表示奖励等。

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