中西两种教育理念既有相互融合的部分，也有截然不同的部分。中国教育重知识传递，强调让学生适应社会，强化生存竞争，主张师道尊严；西方教育重创新能力培养，强调尊重学生个性，淡化分数竞争，主张师生平等。应该说两种教育理念各有优缺点。

中国教育模式在知识传承方面有明显优势，（即使最后考试成绩出来，中国班学生成绩没有高于英国教育的学生，也不能否定这一点。只能说明中国教育模式在英国国情下“水土不服”而已，中国乃至亚洲学生在一系列国际竞赛方面的优异表现足以证明这一点）。但中国教育模式的缺陷也是非常明显的，比如压抑个性、培养服从意识和权威崇拜，缺少独立思考，被动学习，外部动机驱动。

西方教育模式在培养学生个性与创新意识方面有明显长处，但也存在过于自由散漫、基础知识不牢、学习效果参差不齐、差异很大，社会化程度不高（这一点在西方不会成为大问题，因为西方社会对个性的包容度比中国要大得多。但接受西方教育的人要适应中国这样的社会就需要经历一个艰难的过程）等问题。

中国式教育是培养中才的教育，它把庸才和天才都淘汰出局，留下的是一大批中不溜秋的人，不容易产生出类拔萃的人，也让懒汉和庸才边缘化。

西方式教育则什么结果都可能有，既可以产生天才，也可以有一大批中才或庸才。西方教育更主张的是让学生“做你自己”，成为人比成为“才”更重要。当然，西方的精英教育更接近中国式教育，如一些常春藤学校，也强调竞争和成绩的。

由于中国经济的崛起，西方教育界也开始重视中国教育的长处，有向中国教育模式学习的趋势；同样，中国教育工作者也更多地看到中国教育的缺陷和西方教育的优势，主张向西方教育学习。

这可以从中英两国的民间舆论看得出来。英国的网友更多吐槽本国的教育，中国网友也一样。至于视频中中国老师认为英国孩子懒惰、不守纪律，与英国的高福利制度有关，也有一定的道理。试想，如果英国人的生存环境也像中国和亚洲一样竞争激烈，英国的教育会不会更接近中国式教育呢？

也许有人会说，王老师你这不是和稀泥吗？不是！考察中西方教育第一不能忽视各国的国情，第二不能忘记发展的趋势。

中英两国的教育因为各自的国情都在自己的国家显得“合理”，搬到另一个国家就一定“水土不服”。不信，让中国的某间高中也引进5名英国教师，让他们在中国国内做一次试验试试?结果未必会比中国教师在英国的试验更好。

但如果我们放眼长远，优劣就立见了。中国要不要成为创新型国家？中国社会应不应该变得更平等更民主更文明更自由?如果答案是肯定的，那哪一种教育模式更适应未来的需要难道不是不言自明的吗？

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