在英国热播BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》中，5位中国老师将中国学校特有的一些做法搬到英国课堂，片中戏剧化的矛盾冲突激起中外教育孰优孰劣的大讨论。

德国教授：中欧教育方式无法简单比较

不过，在柏林洪堡大学比较教育学教授于尔根·亨策看来，中欧在教育方式上无法进行简单比较，因为中国与欧洲有太多不同。

柏林洪堡大学比较教育学教授于尔根·亨策

亨策说，随着中国国力增强以及中国学生近年在国际评测中屡屡脱颖而出，包括德国在内的一些欧洲国家开始将目光投向中式教育。他认为，中国与欧洲家长对孩子的期待不同，人们对个人成功与家庭命运关系的理解不同，社会竞争环境也不相同……诸多不同导致双方的教育方式有很大差别，无法简单比较。

这部纪录片已播出两集，亨策看后评价说，纪录片有些内容过于突出戏剧冲突效果，容易让人对中式教育产生错误印象。实际上，中国有很多地区，不能一概而论，很多学校也正进行改革，变得越来越开放，一部纪录片不足以展现中式教育的全貌。不过，这部纪录片的确为他做比较研究提供了不错的材料。

“军训、课间操让人有集体感，这些活动还不错”

来自德国默尔斯的吴云浩比慕鸿涛早一年经历了中式教育。在安徽芜湖的安师大附中，他和中国同学一起参加军训、做课间操、在运动会上穿着校服走方队。他发现，中国学校的课外活动让人“有集体感，感觉自己是学校的一部分”，而在德国就不是这样。相比紧张的学习生活，中国学校的这些活动“还不错”。

吴云浩

与慕鸿涛一样，17岁的吴云浩也认为中国课堂进度“太快了”，需要课后慢慢消化。他所在的班级有50人，大约是德国班级人数的3倍。上课时，基本上就是老师在上面讲，学生在下面听并记笔记。而且班级内部还有排名，使得同学间必须互相竞争，压力更大。

在他看来，纪录片中的试验无法完全模拟中国的现实，因为与中国学生面临学校和家庭的双重压力不同，纪录片中的英国学生并没有那么多来自家庭的压力，从中式课堂回到英式家庭后，他们依旧是“想干嘛干嘛”。

“尽管学习竞争激烈，但同学关系很好，对老师也特别尊重。”

19岁的贺安娜今年刚从德国扎尔茨曼外国语学校毕业。2012年她曾到深圳中学交换了一年。

贺安娜(左一)

贺安娜说，最初，她也觉得“一天那么长，每一天都很累”，中国同学们一直都在学习、复习、背单词、准备考试……“像机器一样”。她认为，中国学生的巨大压力背后藏着一种无奈，“在中国，你不得不考个好成绩，上个好学校，不然你未来的机会就不多”。

她说，德国人也很重视学习，但这种重视“跟中国没法比”。“在中国，上学就像比赛一样，你要比别人快，比别人聪明”。

不过，她发现，尽管如此，中国同学之间关系很好，对老师也特别尊重。在这些方面，“德国可以向中国学习”。

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