“英国学生在国际竞争中正在落后，中国学生正是我们孩子未来在职场上的竞争对手。”前不久，BBC(英国广播公司)纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》引起了中英两国对各自教育制度的热议和反思。片中的这段话，显示了BBC制作这部片子的初衷，也从一个侧面反映了英国教育界和部分观察人士对于中英人才培养差异的看法。

中英教育模式对比

英国正在反思其教育模式，那么，中国的模式可以被借鉴吗？中西教育模式又有哪些差异？

一些曾在西方国家交流、学习过的老师和学生表示，中西方在课堂管理、授课方式以及师生关系等方面的差异让他们印象深刻。

课堂管理

中国

中国的课堂一般有四十多个学生，对课堂秩序和纪律的要求严格。

英国

英国则为小班授课，课堂管理灵活，不要求整齐划一。

授课方式

中国

中国有统一的教材和大纲，老师面向全班授课，教学模式相对统一，教师以黑板为主，学生以笔记为主，间或有师生互动。

英国

英国则实行差异化教学，没有统一教材，由老师来为学生设计每节课的学习内容，每门课根据学生能力进行分班。

师生关系

中国

在中国，老师被奉为权威，知识是通过老师的传授而获得的。在课堂上，老师和学生的地位也是不同的。

英国

英国老师给学生提供更多自由的机会，知识是依靠学生自己去探索和发掘的，教师只是协助者和引导者。英国的学生也更喜欢质疑和挑战老师。

评说

在这些表面差异背后，则是中西方不同国情和文化下产生的不同教育理念。

在中国，春秋时期孔子提倡“有教无类”“因材施教”，在向弟子传授知识的同时与弟子进行对话，留下了很多经典语录。随后的发展逐渐使老师成为课堂上的绝对权威，教育方式演变成以老师讲授知识为主。有专家认为，我国教育评价机制以考试为主导，课本标准化、教师专业化，对学生高标准、严要求、强控制的教学方式。

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