近年，中国人数持续增长。然而由于中外文化的差异及信息的不对等，仅在选择海外方向的问题上便难倒了不少学生及家长。随着人数的不断增加，关于方向的选择也呈现出几大误区。怎样的方向才是最好的？学子们又该如何评断择国、择校和择专业之间的关系？就该问题存在的几大误区，咨询师表示，方向 适 字当头。

误区一：唯 美 是瞻

自由开放的文化氛围加上优质的教育资源，美国成功地吸引了各国学子的目光并成为世界最大的生目的国。而随着 世界最大目的国 这一招牌的打响，使得不少学生和家长唯 美 是瞻，认为应首选美国。

咨询师告诉记者，盲目选择美国是家长及学生们常见的误区之一。美国教育体制具备开放性和包容性，比较注重培养学生美式思维方式、锻炼学生的开放性思维。这种体制更适合自理及辨别能力较强的学生，该体制下培养的学生往往更加幽默、大胆、具备较强的表达欲。而这种体制对于缺乏主见、爱跟风的同学来说则较难适应。

英国、澳大利亚等国实行的是联邦教育体制，该教育体制主要以就业为教育导向，职业目的性较强。这种体制则较为适合职业目的较为明确的学生，而经英联邦教育体制培养的学生也更加趋向于严谨、实干，相对适合中国学生特点。

其他类似东南亚等国的也各具特点，如日本的动漫及土木专业十分成熟，转入名校相对简单等。此外，大多数东南亚国家较低、和中国文化差异较小，对于收入一般的家庭也是不错的选择。总之，在选择目的国时，应根据学生自身个性、意愿、经济及未来职业规划，选择适合自己的国家。

误区二：择校只看综合

周素琼告诉记者，海外院校的有很多种，而不同机构的侧重点也不尽相同，有的注重学生体验，有的注重毕业生雇主满意度，有的则重视科研贡献。因此一味地以海外院校的综合选择学校是较为片面的。

以美国为例，美国教育体制下的本科大一、大二时以综合型课程为主，以两年的时间帮助学生们确定自己的兴趣科目及未来职业、专业方向。因此，申请美国本科时可以以学校综合作为主要参考依据。

然而作为学术研究的进阶，研究生的取向则更加明确于未来就业，因此在申请研究生时应以学校专业作为主要评判标准。

正是对海外教育系统了解不够深入导致家长们对学校综合的过度依赖，此外，中国家长的攀比心理也进一步促使了这一普遍误区的产生。我们不妨借鉴一下同为输出大国的印度，印度生更加务实，他们往往带着明确的目的：或为移民、或为精进专业、或为留在当地工作赚钱。如此，同样的学校对不同目的的学生也呈现出不同的性价比。

误区三：热门专业就是好专业

近年，经济学、金融、管理、法学、IT等热门专业报名人数持续上涨。与此同时，商科领域就业难、竞争压力大等问题也随之浮出水面。有专家表示，目前选择读商科(包括金融、会计等)和电子工程、IT专业的人数占到了热门专业的70%以上，特别是商科专业，几乎占到一半以上。热门专业就是好专业已然成为方向的又一误区。

咨询师表示，专业通常是以就业为导向，因此在选择专业时应注意就业前景趋势。扎堆报名热门专业必将造成专业申请门槛提高，毕业市场供大于求、就业压力加大等问题。

没有最好的专业，只有最适合的专业。 咨询师建议，在选择专业时，学生们应以个人兴趣和特长作为首要参考点。若学生无法确定自己的优势和特长时可以咨询专业的机构，大多专业机构都可以提供置业测评分析服务，帮助学生们把握就业方向。

吴同学是一名理科生，由于对自己未来就业方向比较迷茫，便听从父母意见打算报读热门IT专业。然而，经过专业机构的职业测评分析发现吴同学的逻辑思维能力、条理性、结构性及线条敏感度表现出色，经机构建议重新选择了建筑专业，最终成功入读墨尔本。

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