2017-06-29 33阅读
其实,每年都有很多童鞋通过自己 DIY 而申请到理想的英国大学,虽然说DIY是件苦差事,当然不比那些通过交钱省事的申请的童鞋。但是DIY们也有自己的乐趣,那么,童鞋们,你们想知道自己究竟适不适合DIY吗?让我们来做个自我测试吧。
一、我是否有充裕的时间和精力?
要保证DIY的质量,有充裕的时间和精力是必不可少的。
如果你学术背景不是很强、不是很高,那么现在最重要的事情是把时间和精力放到提升学术背景和上面。如果你的///成绩有待提高,DIY申请会导致无法集中全部的时间和精力到提高这些考试成绩上去。
虽然,你可能DIY成功拿到大学的有条件offer,也节约了找机构申请的,但是你有没有想过有可能因为自己DIY占用了自己宝贵的时间和精力而导致无法提高而与自己梦想的学校失之交臂,你有没有想过有可能因为想节约找机构申请的而导致成绩考了几次都不理想最终不得不申请语言班,再或者是语言成绩达不要求也错过了申请语言班的时间而需要延迟一年入学。请大家谨记切勿 捡了芝麻,丢了西瓜 。
曾经遇到一个学生,从学生的学术背景看,拿到英国前10的offer的机会都是有的。学生咨询的时间是4月份,这时候已经是英国大学当年秋季入学申请的晚期了,当时学生成绩总分6.5但是单项成绩不够,还需要从新再考。想着自己考了6.5分,文书写作肯定没有什么问题,文书写作也可以锻炼的英文写作能力,何必找机构申请呢。就这样学生一边准备,一边DIY申请。4月份学生报考了一次,5月份成绩出来了,让学生没有想到的是总分还是6.5,上次没达到要求的单项提高了但是另外一门单项成绩却下去了。眼看着要毕业了,论文等一大堆事情等着自己,再也没有时间和精力准备考试了。
这位学生没有考虑到的是考试的作文题目繁多,写作能力也不是写一写申请文书就能提高的,在短时间内想提高写作能力几乎没什么可能性,提高写作能力是一个长期的过程,而且跟申请文书是两个不同类型的写作,想要在写作上有所突破还要针对性的练习。同学们一定要在保证有足够的精力和时间的情况下再去考虑DIY。
二、我是否有较强的自我分析和定位能力?
准确的给自己定位是申请成功与否的一个重要因素。然而清楚认识自己是一件很难的事情,不少同学都会抱着试一试的想法,在申请名单里面有意识无意识都会放入牛津、剑桥,帝国理工,LSE等名校。在咨询的过程中不难发现,大部分同学,不管是什么样的背景给都有名校情节。但是同学们有没有结合自身的一些具体情况考虑过,比如:自己的,语言成绩,以后的职业规划。盲目的追求学校而忽略自己的实际情况,只会导致花了钱又没学到东西,最后得到的无非是一张没有多大实际用处的名校文凭证书。
在这里,想问一下大家,我们读书的最终目的是什么?大家有没有想过用人单位在乎的是你是哪个学校毕业的还是你的专业背景呢?同学们需要做好自身定位,没必要做无意义的申请。你现在的选择,可能会影响你的一生,请一定要对你的将来负责。
去年有一个这样的学生:某大学二级学院大四在读生,英语专业,平均成绩86+,申请时已有7分。学生一心只想申请名校,因为觉得本科的时候学校就不好,读研究生的时候一定要选个好的。在选择时学生只申请了,,纽卡斯尔大学。我们知道这三所学校都是口译专业非常好的学校,虽然学生语言成绩达到了要求,但是学生没有考虑到这些大学申请激烈,虽然平均成绩有86但是本科在读的学校不是很好,申请的时间也比较晚,最终这三所学校都落榜了。而得知消息的时候已经是4月5月份了,再申请其它学校已经比较晚了。
三、我对于信息的筛选和分析能力够吗?
大部分DIY学生的信息来源于互联网。面对信息的庞杂和鱼龙混杂,DIY学生需要做的是鉴别信息的真实性、实用性、时效性。
有很多学生问过这样的问题:我看见贴吧和论坛上面说的是英国学生需要提供的资金证明必须在半年以上,是吗。我的回答是:不是的,英国学生只需要提供28天的存款证明就可以了。大家在查看互联网信息时,请一定不要尽信 网 。
四、我对了解多少,我是否有较强统筹归划能力?
申请复杂而又琐细,DIY申请者必须具备一种时间统筹观念。如果在关键的时间节点错过申请,面试等会落下遗憾。比如,如果在申请季开始时,你甚至还没有弄清楚考试考位很紧张需提前好几个月报名这一状况,再或者是想申请口译专业的学生不知道每年的1月份就截止对中国学生的招生,的部分专业在提交申请时必须有成绩才能提交申请,那么DIY对你来说将非常的困难。
五、我是否有较好的中英文写作能力?
DIY需要你具有较高的中英文写作水平。没错,这里说的是中文和英文写作能力。语言表达能力,思考深度,为什么申请这个专业,你有什么优势。你如果没有较好的中文能力,怎么能写出深刻的文章呢。有良好的中文写作能力还不够,没有良好的英文基础,基本时态要错,句式只会简单句的,那你写出来的文章会是什么样子的呢。因此,DIY文书写作如果没有同时具备良好的中文和英文能力,那么请不要DIY。
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对于不同的学生会以不同的方式去进行沟通,精准定位,定向提升。