2010年1月5日，教育部发布今年第1号预警

据我国在外人员反映，他们在国外大学就读 预科班 ，2009年10月，经过一年的语言和专业课学习并通过考试后，未能进入专业院系学习，却被要求在该大学的远程教育机构注册。在这之后，又有一些人员通过上海上外国际教育交流信息中心、上海上师咨询服务有限公司、郑州市大华教育咨询有限公司、山东外服对外交流中心、吉林大学服务中心等6家服务机构到该大学就读 预科班 。实际上，此 预科班 项目已在2008年年底停办。校方核实学生注册材料时还发现，相关注册材料也系当地一外籍华人伪造。

话题热议

因噎废食不可取

很多人在看到这条新闻后，开始有些风声鹤唳，认为读预科班实在是 危机重重 。其实这种想法是不甚正确的。

早在18世界后叶就已经有了预科班的雏形，它是高等教育的特殊层次。而今历经数百年早已成熟健全起来。在进入大学本科之前，学生有一年的预科时间可以提前适应国外的学习和生活，也可以较快融入到大学的学习状态。全英文的学习环境，并渗透一些大学本科将会涉及的专业知识，这对于学生理智地选择本科课程会有着极大的助益和指导作用。

三大法则之一：认清学校资质，办学质量有保证

有的预科只是语言培训，而真正正规的预科学校会在预科中渗入很多将来本科会触及到的计算机，数学或商科知识，为你进入海外本科学习打下全方位的坚实基础。另外学校的办学质量也需注意，最好选择办学时间较久，声誉较好，和海外多所大学有对接课程的预科学校为宜。

三大法则之二：全英文环境，师资雄厚

无论是在国外还是国内读预科，都要注意自己学习的英文环境氛围，以及师资力量是否雄厚和专业。

三大法则之三：根据自己水平选择课程

因材施教，是一个好的预科学校所必须具备的。同样，作为个体，学生选择预科课程也应该从自己的具体情况出发，切莫秉持盲目从众的心态，对自己的学习不负责，请务必在咨询过相关专业的机构和资深教育人士之后，再做出慎重决定。

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