A：加国基础教育灵活多样，注重学生的全面发展，注重独立与创造精神，重视社会活动能力和各种生存能力的培养。但是，西方基础教育的主要问题，在于学业教育，主要是数理化等学科，相当薄弱。高中毕业的学生在基础知识和技能方面往往不如中国大陆的初中毕业生，非常不利于孩子们将来的深造与就业。

Q：加中两国的基础教育，主要差别体现在哪些方面？

A：一、双轨制与单轨制。中国大陆小学毕业，初中毕业实行了两次分流。除大部分学生进入普通中学外，一小部分学生读技工学校，中等专科学校，或师范院校，进行职业培训，是为双轨制。因而普通中学的学生程度相对比较整齐，课程设置和教学也更多的向升学类学生倾斜。而加拿大的中等教育不分流，各类学生混杂在普通中学里。不论职业取向如何，均须读完普通中学，才能接受高等教育，或职业教育，或加入劳动大军。所以中学还须承担某些基础职业教育的任务。这样的中学，不可避免地顾此失彼，难以满足不同学生的不同需求。

二、学年制与学分制。中国大陆中学采用学年制。课程由教育部统一规定，学生没有选择余地。学生有固定班级，生活在集体中。每班配备班主任，便于管理，可以称为保姆型。这样的制度下，整体层面上学生学得比较扎实，学业水平比较整齐。加拿大中学采用学分制。学校当局规定毕业应达到的学分，开设各类必修和选修课，学生自由选课。这些课几年级修，怎样修（学校听课，网上拿课，或成人夜校等），都有灵活性。但学分制使得固定班级不再可能。更没有班主任，只设辅导员。这样的体制管理不便，管得少，为开放型。

三、课程设置与教学内容。加拿大中学除课程种类比中国大陆多以外，课程设置上差别也很大。特别是理科。中国大陆初中即设物理、化学和生物课。这里八至十级设的是科学课，包含理化生内容。科学课的宗旨是科学普及，不在于奠定理工科基础。讲授的知识属于描述性的，极少概念的探讨及公式的讲解与运用。物理、化学和生物学迟至十一级才从科学课中分离出来，繁多的内容一带而过，难以消化吸收。

四、教学方法。这里倡导学生自学，授课方式比较松散，讲得少，不够细致深入。一般来说，公式推导或者来龙去脉不讲，如何深入理解不讲，一题多解更不讲。课堂教学以外的其它环节：作业一般不予批改，公式亦不要求记忆。但考试，尤其是小考相当多，以此来强制学生学习。学生们的学业基本功很弱：如计算能力, 代数推演能力，列方程解应用题的能力，作图能力，等等；与中国大陆学生存在很大的差距。

五、教育理念与培养目标。加拿大中学的目标则是培养能够立足社会的人，为各行各业培养从业人员。为升学类学生的深造作准备只是其任务之一，而且不是最主要的。故可以定性为大众教育为主，精英教育为辅。加拿大的中学注重全面发展和多样化，注重独立性和社会生存能力；注重培养爱心，团队合作精神，领导能力，等等。但智育方面，确实是相当薄弱的。

Q：卑诗省的公立教育从什么时候开始，怎样才能高中毕业？

A：卑诗省公立教育从小孩5岁幼儿园开始，到12年级结束，简称K to 12。小孩到5岁那一年的9月份即入读幼儿园（即使9月份还没到5周岁也可以注册），而一般18岁以上就不能呆在常规高中，而要去成人继续教育了。一般公立小学，学生可以在家附近的学校上课，而初中、高中可能会稍远点。卑诗省中学毕业10年级到12年级需要完成的课程分三类，有必修课48个学分；选修课28个学分与中学毕业成人预备计划4个学分，共80个学分，20门课。

Q：我孩子八、九年级才移民来加拿大，高中要到什么时候才能毕业？

A：如果学生八、九年级之后才来加拿大，就要很好计划一下如何高中毕业，否则将很难12年级时高中毕业。主要原因是刚来加拿大都要参加为期5年的ESL课程，很多情况下都会影响正常班课程，而9年级以上课程本身已经很难了。有的家长说我的孩子英文已经不错了，不想上ESL；校方一般也很为难，因为刚来的孩子很难说英文已完全没问题了，放在正常班很可能影响课堂进度。所以这样来说要想完全跟上9年级以上课程，应该5年级左右就转到加拿大来上学。如果已经是10年级以上，如果不是英文和其他科都很好，最好还是在中国国内拿到中学毕业文凭（不需高考成绩）然后考得或成绩就可在本地申请大学了；否则在卑诗省可能很难取得中学毕业文凭然后上大学。

Q：我是新移民家长，觉得卑诗省的高中生选课和修学分制度十分复杂。到底这个制度对学生有什么好处？具体要求是什么？

A：修学分体制不仅为学生提供了按个人兴趣和发展方向选课的空间，也为学生提供了确定发展方向的实践机会。

从2004年开始，卑诗省教育厅制定了详细的高中毕业规定。按此规定，每个高中生在10至12年级期间必须修完至少80个学分，其中至少16个为12年级课程的学分和12年级英文课学分。

80个学分具体分为必修课学分和选修课学分：其中48个学分为必修课，28个学分为选修课，另4个学分为毕业报告。中学课程主要划分为八个学科领域：英语语言，社会科学，自然科学，数学，体育，艺术和技能，个人规划和毕业报告。课程和学分分布情况，具体如下：

必修课

学科领域 学分

个人规划（10）4

英语语言（10）4

英语语言（11）4

英语语言（12）4

数学（10）4

数学（11）或（12）4

艺术或技能（10），（11）或（12）4

社会科学（10）4

社会科学（11）或（12）4

自然科学（10）4

自然科学（11）或（12）4

体育（10） 4

48 个学分

选修课

高中毕业生必须修满28个选修课学分，28个学分

毕业报告

高中毕业生必须完成毕业报告的各项规定以获得4个学分，4个学分

学分总数：80个学分

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