已经呈现低龄化的趋势，越来越多的初中生、高中生选择，可是如何把国内所学的课程和国外的教育体系更好的衔接，选择的时机就显得很重要。

那么，什么年龄段最适合，对未来的定位及发展更有好处呢?专家认为，的最佳年龄应该是16至18岁之间，也就是初三毕业至高二在读的学生。尤其是对于赴的学生来说，这个年龄正好到那边继续读高中，拿到加拿大的高中毕业证，申请加拿大以至于北美的所有大学。

首先，从语言适应的角度讲，该类学生由于已经完成了中国的9年义务教育，加之年龄尚小，因此语言的可塑性是非常强的，他们很容易接受新生事物，语言也不例外，这个时候去学习英语是很容易掌握的，同时家长也不用担心孩子对于母语的遗忘，相信在国内从出生到成长经历了十几年的孩子们，中文在他们心中已经根深蒂固，但是又不至于到了排斥第二语言的程度，毕竟他们年轻，因此，这样的小生几乎不会用很长时间就能成为既掌握中文又精通英文的孩子。为其在加拿大的学习和生活提供了坚实的语言基础。

其次，从未来升入大学的角度看，由于孩子在加拿大完成了高中课程，取得了北美认可的高中文凭，因此大学的选择范围对他们来说是相当广阔的，还有一点，对这类学生有一个很有利的官方规定，那就是： 在加拿大连续学习两年以上高中的学生在申请大学时可以不提供语言成绩 因此申请起来更加轻松。

众所周知，中国的基础教育是很严格的，而且知识的深度也高于国外，因此在国内完成基础教育的中国学生对于国外的理科课程是很容易考取高分的，这也为他们提供了充裕的时间去学习语言。

最后，从课程的衔接来看，在加拿大读过高中的学生，尤其是完成高三年级的学生可以修5门的大学衔接课程，大致包括必修课程中的社会学、数学，包括选修课程中的物理、化学、生物、文学、艺术等。学生完成了以上这几门课程的学习，对申请加拿大顶尖大学是很有帮助的，因为大学在对学生成绩进行评估时，平时成绩算作一方面，但是主要还是要看这5门衔接课程。由此可以看出，要想让孩子进入到顶尖大学的热门专业，赴加读高中具有明显的优势。

当然，经济保障也是这类学生读书的前提，由于孩子年龄比较小，因此在赴加初期还是应该减少校外打工，不过在校内的图书馆、计算机房、餐厅等地方从事简单的工作不仅可以调节学生的学习节奏，也可以提高孩子的语言交际能力和适应能力，让他们体会到家长的用心良苦。

中国学生凭高中毕业证书和一定的英语语言能力(一般要求80)可以申请加拿大大学修读本科学士课程。而实际上，中国高中学生在校期间由于忙于功课或准备高考，一般无暇将主要精力放在英语的学习上。他们的英语水平一般相当50-70分，与适应在加拿大大学学习的要求还有相当的距离。同时，由于两国的教育体制的不同，在加拿大12年级学生学习升学课程(如数学、微积分等)的同时，中国高三的学生正在复习前两年的所学准备高考。

中国高三毕业的学生所修的学分并不能与加拿大12年级的毕业生相等同，而是较后者少修6个学分。因此对于高中毕业后希望到加拿大大学修读本科学位的学生，应先修完Grade12-U课程获得6个学分以取得加拿大高中毕业文凭。另一方面，高中学生一般还未独自生活过，到加拿大全新的环境，需要一定时间的适应期。如果直接进入大学，对环境的陌生和语言交流的障碍及学习的吃力，会对他们造成很大的心理压力和精神负担。所以高中毕业学生可以先到加拿大预科学院学习12-U和ESL英语强化课程，为今后的大学学习铺平道路。如果能在第一年里培养一定的阅读理解能力、写作能力、词汇量、听力、辩论和演讲能力，对今后顺利在大学完成学业是非常有帮助的。

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