很多学生对于SAT到底需要考多少分才能进入美国名校有很多疑问，美国国家教育统计数据中心对美国名校就读的学生的SAT的成绩做了一系列统计分析后，得到一些很有价值的参考数据。 根据2007-08 National Center for Educational Statistics 统计数据 根据2007-08 National Center for Educational Statistics 统计数据 根据2007-08 National Center for Educational Statistics 统计数据 根据2007-08 National Center for Educational Statistics 统计数据 注：如何阅读这个分析表，这个表代表各大名校录取并就读的学生的SAT1成绩25%和75%的分数统计分析，中国留学生的SAT录取分数相对于美国本土学生有可能低些： SAT 阅读: 500 / 610 SAT 数学: 530 / 625 SAT写作: 490 / 600 1---------------25%-----------50%------------75%-----------1 数学 530 625 低分代表25%被录取就读的学生（不是申请的学生）SAT分数，以上例子，25%就读的学生数学分数低于530，25%就读的学生阅读分数低于500分，25%被录取就读的学生写作低于490分。 高分代表75%被录取就读的学生SAT分数，以上例子，75%的被录取并就读学生的SAT数学分数低于625分。从另一个角度来看，25%的入校学生SAT 数学分数高于625分。 按以上例子可以得出，如果你的SAT数学分数是640分，你的数学分数将处于最高25%的就读学生群体；如果你的SAT 数学为500分，你将处于数学成绩中最低的25%就读学生群。 懂得这些数据在申请大学是尤其重要，你可以分析得出哪些大学是录取难度大的大学，哪些是有可能录取的大学，哪些是保底大学。即使你的SAT分数属于底层的25%，也并不代表你就不会被录取，因为25%被录取就读的学生这项SAT分数低于这个分。 哈佛大学呼吁：留学生录取应弱化SAT成绩 日前，包括哈佛大学在内的美国一些最具影响力的大学的招生官员组成的委员会近日号召全美大学，不要依赖SAT或ACT考试成绩作为录取标准，而是将注意力转向与高中课程联系更紧密，更能反映学生高中成绩的入学考试上。 越来越多的大学已经允许学生自主选择申请时是否提供SAT成绩。哈佛大学招生院院长菲茨西蒙斯先生说： 在哈佛大学，相比于SAT或ACT成绩，我们认为高中成绩和大学理事会的单科考试成绩能够更好地预测学生在大学期间能否获得成功。哈佛大学正在研究在录取过程中如何运用标准化考试，最终可能会将SAT或ACT考试成绩作为可有可无的选项。 其实在美国，关于SAT的讨论和争论一直没有停止过。不久前，由哈佛大学招生院长为首的很多有影响力的大学招生官员组成的委员会，花了一年的时间，作出了一份长达几十页的报告。这份报告的主要观点是：大学招生应视SAT可有可无，SAT成绩不能说明学生的能力。 在美国，目前有超过280所四年制大学不要求申请人提供SAT成绩。这份报告指出，目前需要一项新的测验，提供给广泛的学生群体，这个考试务必能够比现有的考试能更好地预测大学成绩，而且会将一个积极的信息传递给学生 应该集中精力学习高中课程，而非将精力和时间耗费在考试培训课程上。 以往在中国，众多的中学生为了到美国留学，参加了SAT的培训和考试，并以较高分数成绩获得美国名校的录取。如果这次以哈佛大学招生院长领头呼吁的 反SAT运动 当真，那么带动的就不是一两所大学。那时候，不仅很多高分在手、心定神稳的学生们可能会措手不及,也会让更多的专家不知应该如何进行 选校评估 。但是，有一点可以提醒大家的是：哈佛几十年来一直都在招收SAT各部分平均仅有600多的低分 优秀学生 。以美国人的观点，还是那句老话： 高分并不表示优秀。 目前，申请美国的顶尖大学，90%的学校要求参考学生的SAT成绩，其重要性可见一斑。如果该报告获得美国高校普遍认同，那由此而对想要去美国留学的中国学子们产生的影响将是巨大的。 美国留学专家认为， 美国大学的申请与中国有所不同，SAT分数虽然很重要，但是学生的综合能力更是申请成功与否的关键。近年来，国际学生的SAT分数普遍看涨，很多优秀的申请者的SAT分数都在伯仲之间，这使得SAT作为一个评判、比较的标准的作用下降了，而高分以外的各种能力成为了招生官们关注的重点。 李征告诉记者，想要申请美国名校，不仅要高分，能力也要高。 虽然高的SAT成绩是申请美国名校的 硬件 要求，但其他 软件 要求也不能忽视。除了学术成绩，美国大学还看重发展潜力、人格魅力和综合素质。在香港，冲击美国名校的学生都是用2年左右的时间来准备，这种准备不单单针对英文水平或SAT考试，还包括思维方式和行为习惯的形成。

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