你以为美国大学招生看重全面型人才;你以为推荐信要牛人写的才更有分量;你以为大学面试时只需要本分回答问题就好。你以为你以为，全都只是你以为，你已经走进美国大学招生的思维误区了。下面看看这个在美国读高中现已被宾大商学院录取的中国小女生的说法。 误区1：美国大学看重全能人才 实际上：更注重某方面的突出能力 许多赴美的机构称，美国大学不只看重申请学生的考试成绩，还非常看重对方是不是全能型人才。这样一来，他们在给有意赴美的学生做申请材料时，动不动就把学生包装得无所不能，体育、艺术、音乐都会，社会公益活动都参加，在学校担任干部十分有领导才能，等等。郭同学说，其实美国知名大学的招生标准普遍不看重全能型人才，当然也不单一地只看考试成绩。 美国大学看学生考试成绩，只要成绩达到一定标准线即可，成绩都上了线，学生就是比拼其他能力了，各个大学更注重学生在某方面突出的能力，而非全部按照考试分数从高到低录取。 郭同学介绍，能力包括：公益活动能力，即担当社区义工，参与社会服务的情况，美国大学普遍要求高中生有做社会公益活动的经历;二是课外活动能力，包括个人兴趣爱好发展水平，利用知识解决问题的能力;三是才艺能力，包括音乐、艺术、体育能力;四是领导能力，不一定是要担任过什么班干部，而是要看你组织过什么重大活动，活动成效如何。 郭同学在纽约亨特高中念书的4年里，一直在纽约一家医院做义工，超过300多小时(美国高中要求4年至少做义工75小时);加之乒乓球打得好，获得过全美中学生赛的名次，且有模特经历，故受到沃顿商学院的青睐。 误区2：面试时学生只答不问 实际上：有疑惑应主动提问表明主见 郭同学介绍，美国知名大学的面试，都不是学校直接派人来考核学生，而是校方指定在该区域工作或旅行的校友来完成。美国高校很注重校友的支持，校友也十分认同母校的文化。因此，当校友们被指定去面试学生时，都很负责。 她说，在面试时，校友的问题都很随意，一般会问你的经历、兴趣爱好、专业喜好、个人职业规划、人生打算等。面试前，你的材料已经投递到学校，学校已经对你有了基本的认识，面试只是当面确认你的申请材料是否与你所表现的一致， 但由于一些机构在包装学生时，对学生缺乏完全了解，申报材料过于完美，容易造成名不符实，不少学生在面试时反而会露馅 。 在郭同学看来： 申请材料要努力与个人实际情况保持一致，面试时，你只管本真地、诚实地表达就是。更重要的是，你不能只听面试考官问，还要有自己的主见，有什么疑惑、什么想得到解答的，也要主动提问，让面试人觉得你有主见，有独立思考的能力。 误区3：推荐人越有权威越好 实际上：了解你的老师更有说服力 在美国，人人平等的理念深入人心，知名的大学也不会因为你找了位官阶很高的人，或者在学术界很有影响的人来推荐，就会录取你。 郭同学举例说，北京一位欲的学生，其家长为其找了一位曾经获得过诺贝尔奖的人士来推荐，但校方仍然拒绝了。 校方要的是，除父母外对你很了解的人的推荐，主要是你在校学习时的老师，一般是文理各一个，他们对你的学业情况、课余生活情况、个人性格等都很了解，他们写的推荐信，也是实事求是、真实可信的。 值得一提的是，美国大学都要求申请的学生写一篇命题作文，介绍自己为什么要申请到该大学学习，个人有些什么经历、特长兴趣如何等。一方面，校方可以了解你的爱好兴趣，在专业上给予恰当培养;另一方面，校方会发现你适不适合就读该校。但国内机构在招揽生时，通常代劳写作文，千篇一律，很容易被招生老师一眼看穿，予以绝对拒绝。

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