不看指示：学校官网有一处清楚写着 国际生申请指导 ，结果我们仍收到美国学生的申请。他们看到 你有吗 这个问题时，也填写 有 。当问到是什么类型的时，本意是要学生填写F1学生或J2，结果我们看到一个学生填 美国银行 ，而在填写 号码 时，这个学生填的居然是信用卡号码，真让我们招生官大吃一惊!

由家长做主：如果家长给招生办打了许多电话，我们招生官无法判断学生自己是否对大学是否感兴趣。有些家长确实挺烦人的，我们理解，尽量不因此而对学生抱有成见，只要学生自己在申请过程还能担当主要角色，不由家长做主。我们希望家长能参与到孩子的大学申请过程中，但不要越俎代庖，过度参与。我们希望看到学生自己有主见，独立，而不是由父母带头。

简历冗长：我的职业生涯写成简历都不应超过三页纸，何况你们刚刚十七八岁的高中生?

(Oberlin College) 招生官Debra Chermonte

-圣路易斯(Washington University in St. Louis )本科招生官Julie Shimabukuro

申请截止最后一天，很多学生递交申请，招生官因此要处理大量的信息，很有可能在申请截止时段丢失一些资料。招生官尽量多给学生几天宽限期，但至少期望学生能确定自己递交的申请材料完完整整地到了招生官手里。

写文书的时候注意每一篇都应让招生官看到新的东西，让他们有兴趣看下去 如果你在第一篇文书表达了你对大家庭的爱，就不要在第二篇文书说你最敬佩的人是奶奶 你的文书应该会让招生官想： 啊，这篇文书很新颖，观点很独特，不错。

询问很容易找到的信息：如果你去参观大学校园，向招生办人员咨询时，记住你要的信息一定在别处找不到的，比如校园什么风格?招生办的老师，对大学很熟悉，最喜欢学校哪些事情呢?

威廉玛丽学院(William and Mary)招生官Henry Broaddus

还有两分钟比赛就结束了。。。赢得比赛不是最重要的，最重要的是学会了团队合作。

你以为招生官喜欢看到这样的标语式文章?看第一篇或许还有感觉，但拜托，招生官是人，看了成千上万的模板类文书，会审美疲劳的!

一篇通用文书申请几所不同的大学：你为申请A大学写了一篇文书，然后将文书复制一遍，替换掉大学名字，就用来申请B大学，很可能这篇文书就不适合B大学。还有的学生粗心，连大学名字都没换，我们就遇到过学生忘了把 换成 。

克莱顿大学(Creighton University )招生官Sarah Richardson

通过课外活动，我们能更好的了解学生的个性。通过申请人填写的活动细节 活动参与总时间，担任的角色(有没有领导力) 能让我们看到学生参与到其中的分量。活动同样要填写是哪一年做的，在活动中是参与者还是组织者与发起者，每年参加这个活动的时间等。这就进一步说明了活动要早规划，要真正去做。由于活动在申请中的作用非常重要，就出现了部分申请者伪造或者夸大活动，也注意到了这一点，于是就派出中国校友对申请者进行面试，如果你没有亲自做活动，面试时就会暴露出来。

没有检查课程要求：很多学生高一、高二就开始准备申请，他们对自己要申请的专业也做了功课，但是做得不够深，他们知道要递交哪些通用的申请材料，但往往忽略掉了自己要申请的专业要求。

科尔盖特大学 (Colgate University )招生官Karen S. Giannino

找个旁人看看你的申请资料(不是你的父母)，让他们指出有疑惑的地方，你因此可以发现申请材料中哪些信息需要补充完善。

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