普通大学只注重学生的学业；名校不仅注重学生的学业还有其社会活动；而藤校又比名校更加注重学生的学业与社会实践。澳际美国名校申请专家张老师告诉您，越是名校越看重学生的课外活动。 申请，我们听到最多的就是所欣赏的学生一定要在各方面都非常杰出。但如何筛选学生呢? 美国藤校寻找学生的宗旨就是希望其在学业成绩上，思维方法上，与领导能力上都高人一等。这样，藤校寻找的孩子就必须要比一般的孩子拥有更扎实的学业基础，更丰富的社会经验，更开阔的思维能力。并在现有的知识基础上，学习新的思想，接受新的事务，进而培养学生自己的独立思考能力，启发学生独自的创造力。成为社会与科技领域内的领导者，但绝大多数的主要还是注重于学生的学业成绩。普通大学只注重学生的学业；名校不仅注重学生的学业还有其社会活动；而藤校又比名校更加注重学生的学业与社会实践。澳际的美国名校申请专家张老师表示，越是名校越看重学生的课外活动。 录取官说： 很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者 录取官说： 我们根本不看(分数)，因为凡是申请我们学校的学生大多都可以达到满分，你认为我们还会看重谁比谁多一分还是少一分吗?我们只比较学生其他的方面是否优秀。 评价学业比较容易，所以对于华裔美国人来说如果你在中学的学业成绩不在顶尖的10%以内，总分不在2200(满分2400)以上(每所高中都会寄给毕业生所申请大学的本高中概况，成绩单以及老师的推荐信等)。一般来说也就不要花太多时间申请藤校。如果你的成绩达到了，却没有什么杰出的社会经验，领导能力，可以申请名校，拿奖学金。但进藤校的比例非常小。 但如何去评价一个人的社会实践，与领导能力呢? 从观察来看，其实美国的藤校也把其量化了。 美国的经理人都知道这样一个道理: 一个好的追随者也是一个好的领导者。你如果不是一个好的追随者。那你又怎么能成为一个好的领导者呢? 人缘好不能说明你领导能力强。学生会主席也并不能说明你是一个好的追随者。创造力不是从凭空想象中而来，而是来自于学习，来自于已有的科学理论。微软之所以成功是因为有了电脑。脸书之所以成功是因为有了网络。所以当你已满足了藤校学业上的要求， 藤校还要更进一步看学生的领导能力和社会实践。 怎样评判呢? 那就要看你的大学申请文书，老师的推荐信，所得奖项的级别：校级、地区级、国家级、国际级（要填写是哪年获得的）：得全国范围奖项的，进前五名的藤校；得地区范围奖项的，进前十五名的藤校。因为得奖是有凭证的。而且得奖说明了你有丰富的学业基础知识，得奖说明了你有独 特的思维能力；得奖说明了你有很好的研究能力；得奖说明了你有很好的团队精神；得奖说明了你拥有强健的个人技巧；得奖说明了你并没有花很多时间在你的优秀学业上；得奖说明了你有能力更上一层楼，得奖更说明了一个学生已被社会或团体所肯定。所以藤校都非常看重学生的得奖质量。而名校就看学生的得奖数量了。澳际会推荐学生参加一些比赛，这些比赛学生参加训练一周左右，就有机会获得国家级甚至国际级奖项，比如安全知识与技能比赛、香港国际金融大赛等。 综上所述，藤校与名校的差别也就在于培养学生的目标不同。藤校注重于培养领导者， 而名校则注重于培养高级打工仔。 如果你没有/成绩，没有课外活动，要申请藤校，适合你的方案是澳际美国Top30名校申请VIP计划。VIP项目=学术规划+课外活动+录取咨询。详细内容点击(本文指的藤校包括 Harvard, Princeton, Yale, Columbia and University of Pennsylvania (Wharton)。 MIT, CalTech 与 Stanford 不是藤校但要求与藤校差不多。其他归类与名校与普通学校)。

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