美国与中国基础教育的最大差异是什么？在国内接受基础教育的孩子，为了面对全球化的竞争，去势在必行。让我们一起来看看美国基础教育有何优势吧！ 德克萨斯州某市一小学的墙上、门上，处处都写着斯蒂芬 柯维（Stephen Covey） 七个好习惯 的标语，这个小学从开学第一天起，就试图让学生接触被中国经理人慢慢熟悉的 高效能人士的七个习惯 ，如 积极主动 、 以终为始 、 要事优先 、 双赢思维 、 知彼解己 、 统合综效 、 不断更新 等。连学校里的道路，都分别以这七个好习惯命名。开学第一天，孩子带回来的作业，就是告知家长学习这七个好习惯是学生的任务之一。

美国学生知识（更准确地说，是 知道 ）的欠缺或许存在。这主要体现了中美教学思维的巨大差异。美国学校重视思维能力培养，轻视死记硬背的知识。同样学历史，美国学校会让学生去做角色扮演，模拟猪湾事件中古巴和美国关键人物和部门的选择，由此顺道学到国会和总统的关系、决策的过程等。他们会让学生去 重演 当年白人在印第安人地界上跑马圈地的历史。这样的学习可能在知识点上强调得不多，但是很能锻炼孩子研究、演示等方面的能力，和不盲从权威说法的好习惯。这一切也都应该是未来工作和学习的 基本功 ，千万不可轻视。一二十年后，当孩子们都走上职场、组建家庭之后，恐怕跑马圈地运动发生于哪一年，雇主不在乎，配偶也不在乎。而能否双赢沟通，能否分清优先顺序，能否站在他人角度去沟通，这是所有人都会喜欢的基本功。

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