随着2014年初的改革，使得国内在读的高中生申请美国本科尤其是全美Top60的大学面临更加艰巨的挑战！去美国读高中成为一种 曲线就学 的捷径，所以申请美国顶尖中学的申请也进入到白热化的激烈竞争阶段，美国学校的面试更是花样翻新，使出的招式可谓层出不穷，以期通过这样的层层筛选，选出最适合的申请者。于是中国的高中生在征战和S之余，又多了一项新任务 准备面试。因而，对同学们来说，了解最新面试形式和趋势、避免走入误区也就显得尤为重要。以下我对如何准备美国中学的面试谈几点我通过多年的美国中学申请经验的一些观点： 美国中学的面试形式和趋势

中国学生申请美国中学除了要提供文书材料之外，还需要参加学校的面试。一般来说，美国顶尖中学的面试主要有四种形式：学生赴美参加校园面试；美国校方招生代表访华期间在中国进行面试；由学校的驻华代表或校友在中国指定地点进行面试；通过电话或者Skype视频进行面试。

1. 面试环节发生变革。大部分美国顶尖中学新增了初试环节，使用第三方机构录制面试视频，以此来对申请者进行第一轮筛选，从而控制与面试官一对一面试的申请者数量。除此之外，一些学校在初试环节还单独设置了现场写作测试，以了解申请者的真实写作水平。这些新举措无疑对美国顶尖寄宿中学申请者提出了更高、更严苛的要求。

3. 面试形式变化多端。在面试过程中，学校招生代表不再是单一地请申请者进行简短的自我介绍，而是采用了更灵活多变的形式来考查申请者与学校的契合度。为了更客观地了解申请者，有些学校要求申请者描述别人眼中的自己；有些学校要求申请者现场进行绘画并对自己的绘画作品加以说明；还有些学校为了更直接地了解申请者的英语能力，甚至要求申请者进行现场阅读测试。这些都无疑要求申请者具备一定的应变能力。 那么学生一般应该如何准备面试呢？

首先，学生在申请学校的时候最好要熟悉学校的情况，例如学校的地理位置，有哪些特色课程，学校吸引学生申请的亮点，如果能详细了解一下学校的师资情况就更好了。一般面试官都会问学生为什么会选择这个高中以及学生对该中学的了解等。 其次，学校会针对学生国内的学习背景情况来问。例如，学生在国内就读的学校情况，平时都开设什么课程，最喜欢的科目，最喜欢的老师，学校有哪些课外活动等。 再次，就是关于学生个人情况的一些问题了，比如平时除了上课之外都做喜欢做什么，一般中国学生都喜欢回答看书啊，运动啊之类的，建议学生准备一些有特点的活动，这样能给面试官留下比较深刻的印象，如果学生平时课外活动较少，也可以说看书运动这些常见的活动，但一定要具体，比如最喜欢哪本书，一定要知道书的名字，作者，以及书的大概内容还有这本书吸引你的原因。 最后，面试官也会根据学生回答的问题随机问一些问题，这些问题就是要考察学生的随机应变能力了。在结束面试之前，面试官会问学生是否有想问的问题，建议学生最好准备一些简单的问题，例如问一下学校的选修课都有哪些，学校对否会组织定期出游啊等，表示学生对该学校非常感兴趣，以及非常想被录取的心情。

事实：实际上，面试官更希望能够听到申请者讲述自己的成长经历以及从中收获的点滴感受，而不是单单看一些荣誉证书和简单堆砌的经历，因为这些都已成过往，面试官无法真正从中看到申请者的努力和收获。因此在准备过程中，申请者应该多梳理自己的成长经历，总结自己付出的努力以及从中得到的收获。同时，申请者还应认真分析自身的优缺点，找出自己有望在面试时给面试官留下深刻印象的个性特点。唯有做到了这一点，申请者才能在面试环节扬长避短，在有限的时间内展现自己最好的一面。

事实：其实不然，在面试环节主动回答并多问几个 为什么 十分重要。在面试官提问阶段，申请者不要只是被动作答，问一句答一句，而可以适当进行拓展性的回答，从而引导面试官提问，使面试更利于展示自己的优点。另外，在面试结束后，面试官往往会给申请者留一些时间，让申请者提一些自己感兴趣的问题。申请者一定要善于利用这个环节，因为这不仅是答疑解惑的时间，也是再次展示自我的机会。但是要注意，这时的提问也是有技巧的。申请者不能只是询问一些学校的基本信息，还可以就学校的特色课程或者社团活动等具体信息发问，这样可以让面试官觉得申请者是真正了解过其学校情况的，也是真正对学校感兴趣的。

事实：实际上，为了保证每个申请者都有公平竞争的机会，学校不会在面试阶段就表明自己的录取意向，而且大部分申请者都还未提交申请材料（参加美国顶尖寄宿中学面试会的申请者大多是带着自己的申请材料去面试的）及标准化考试成绩，学校也无法准确判断学生各方面的能力，自然不会妄下结论。其实，在面试环节中，学校更多的是希望让申请者对自己所申请的学校有更全面的认识，从而做出更明智的选择，而不是通过面试环节就确定哪些申请者会被列入录取行列。因此，笔者建议申请者及其家长将此类面试视为增进学校、申请者、家长三方相互了解的一个机会，充分准备，充分了解。

1. 知己。对于申请者来说，首先要做的就是梳理个人经历和特点。申请者要对自己的学术优势、课外活动经历、特殊才能等做一个全方位的归纳和总结，在脑海中形成一个完整的框架，最终争取做到像参加口试一样，不论面试官就自己的哪方面提问，都能滔滔不绝、应对自如。

笔者建议每位申请者在准备阶段先问自己两个问题：① 为什么去美国读中学？② 为什么选择这所学校？只有回答了这两个问题，才能清楚地认识自己的目的和自己的学习计划，从而找到所申请学校和自己所期望的教育模式的交叉点，进而在面试环节中给面试官留下深刻的印象。面试官会觉得这个申请者确实做了一番研究，而且能够站在自己的角度去理解学校的培养理念及教育宗旨，这种具备启发式思维和批判性思维的申请者才是他们所需要的。

供稿人：澳际石家庄分公司美加咨询顾问 高玮 特别声明：此文章为澳际公司原创文章 如有转载请注明澳际及作者姓名

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