常青藤盟校新生录取全过程大探秘。每年有十万多名美国高中应届毕业生申请常春藤联盟学校，争取那2.5万个左右的名额(实际入学人数是这个数字的五六成)。什么样的人申请?什么样的人被录取? 未雨绸缪 ，高中生应该如何、从什么时候开始为这个最后的冲刺做准备?下面就尽可能详细地介绍一下。

早期决定 计划有什么好处呢?参加这一计划的学生，录取机率可能比正常申请的学生高50%。比如，达特茅茨在90年代的 早期决定 计划录取率的30%多，而在正常招生时，录取率则不到20%。在常春藤学校， 早期决定 计划招收的学生占招生总数的三分之一到一半。

如果你参加 早期决定 计划，其结果或是被录取，意味如无意外，你在明年秋季必须入学，或是被延缓，意味你的条件尚不充足，学校将你的申请放入正常录取渠道，将在明年再做决定。也有人因为水平太差而被拒绝。在这一阶段被录取的学生，因为还有半年的高中学习，如果这半年高中成绩突然下降，或有违法乱纪行为，其录取也可能被取消。

美国没有国家统一的大学入学考试。由 教育考试服务社 (Educational TestingService)主持的 学术水平测验考试 (Scholistic AssessmentTest,)被多数大学用做比较不同地区、不同高中、不同评分制度的标准。分为两部分，一是普通部分，包括数学和英语，被称为I;其他是单科考试，有数学、物理、化学、生物、外语(包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语)等，被统称为Ⅱ。Ⅰ的数学和英语各有800分(最低分为200)，因此满分是1600分(注：这是2005以前的I考试形式);Ⅱ每科满分为800分。的分数是相对分数，中间值在1995年以前每项均为500分。这个500分标准是在1941年制定的。当年有一万名美国私立高中的学生参加考试，平均分数定为500。所以如果你的Ⅰ成绩英语是510，数学是490，说明有一半以上人的英语不如你，但数学比你好。1995年，美国有200多万高中生参加Ⅰ的考试，他们还是被用这个50多年前的标准来衡量。这一年，全国的中间成绩为：英语：428;数学：482。70%以上的考生英语成绩在500分以下。除了全部将问题答对能得满分之外，错一道题就可能将你的分数降低30分。另外，还有少数人的分数在200分之下。1995年，Ⅰ的中间分数被依照这一年考生的成绩重新划定为500分，也就是说，英语的428(原来成绩)到1996年就变成了500。同样，数学的482也变成了500。这样一来，分数的分布趋于合理，但也使分数普遍提高，即使错两、三道题，也可能获得满分。1995年以前，全球每年只有二三十人得Ⅰ双满分(1600分);但到了1996年，仅美国就有545人得Ⅰ双满分。这一年，申请哈佛的人中有365人是这个分数(哈佛只录取了其中的45%)。

1997年录取学生与 I成绩的关系

550 11% 550 10%

600-649 16% 600-649 17%

700-749 36% 700-749 37%

对于综合性文理大学来说，英语的分数相对较重要;而对理工科大学来说，数学成绩则被看重。

从AI公式中，你一眼就能看出所占的比重：三分之二。它的计算也不难理解。假设你的I英语720，数学780;Ⅱ物理690，化学700，生物550(如果你考试多次，取最高值)：第一项的分数是(I总分/20)：(720+780)/20=75;第二项的分数是(三项Ⅱ之和/30)：(690+700+500)/30=65;第三项 转换分数 CRS是怎么回事?原来，美国的高中有大有小，所给的分数有松有紧，并且有百分制还有五级制(A=4.0;B=3.0; C=2.0; D=1.0;F=0)。如何将不同学校的成绩加以比较可是大费周折。常春藤联盟几经摸索，终于决定按这个学生在学校毕业班级的来统一口径。但千人大班的第一名与二三十人小班的第一名能相比吗?于是就有了 转换分数 。如何转换?常春藤学校专门有一个表格告诉你。下面是经过精简的转换表格：

名次 班级人数

1 80 80 79 76 73

3 79 77 75 72 68

5 78 75 72 68 64

7 77 73 70 66 62

9 76 72 69 65 60

25 72 67 63 57 49

如果你们毕业班有100人，你的是第三，你的 转换分数 就是72。与前两项分数相加：AI=75+65+72=212。，刚好够上达特茅茨。班级虽然重要，可也不能绝对化。1995年，有1543名高中毕业班的第一名申请。他们之中，只有不到三分之一(495)被录取。而有的著名私立高中，三成左右的毕业生进入常春藤。1997年申请的学生中，高中为前三名的申请人其录取率分别为62%、48%、43%。

因此，如果你的 学术 在3以下，除非你有些特殊的 关系 ，就请打消进入常春藤的念头吧。如果你的是8以上，那你是名符其实的 十拿九稳 ，就静候佳音吧。是6、7的也是吉多凶少，多申请几个学校总会有录取你的地方。正是：此处不养爷，自有养爷处。

学术 AI 申请人比率 录取率

2 180-188 12.3% 5%

4 200-209 22.5% 11%

6 216-220 7.5% 52%

8 225-228 2.7% 92%

那4、5的怎么办?任人宰割、听天由命?

除此之外，你还可以参加难度更大的考试。在美国，高中学生可以选修大学的课程，通过统一考试之后，可以获得大学的学分，视其多少，你可以提前毕业。这个考试叫 高级定位考试 (AdvancedPlacement,AP)。AP有计算、生物、化学、物理、历史、英语、法语、打丁文等，最高的分数是5分。如果你有几门AP考了个4、5分，这对你的帮助可就大了。第一，它说明你学习的深度与别人不同，简单的考试无法显露出你的真实水平，正所谓是 使处囊中，脱颖而出 第二，它还显示了你学习的主动性。这些课程虽然有些在高中开设，但都属于选修课，其难度是选修课中之最。你选修了难中之难，不正表示你对自己能力的挑战、对知识的追求吗?1996年度，美国有581554名高中毕业生参加了921601次AP考试。而在40年前，这两个数字分别为1229和2199。

接下来，就是比较艰难的选择：挑选三到五所学校正式申请。你当然可以申请许多许多学校，但这非常不实际。第一，申请学校是要交申请费的，金额在30、50美元不等。而且， 广厦千间，安身一床 ，最终你只能上一所学校。当然，有的学校可以根据你的家庭收入将申请费减免(如达特茅茨就是如此)，但这不是通例。第二，申请一所学校要求许多资料，如高中成绩单、推荐信、标准考试成绩(等)，尤其是后者，只免费将你的成绩送到三所学校。高中成绩单和推荐信虽然可以通过影印来无限复制但大印和签名则必须是原始的。

你开始填写申请表格。达特茅茨的申请表有五式，为表一至表五。表一和表二由申请人填写;表三是成绩报告，由你所在的高中填写;表四共三份，两份是教师推荐信，一份是同僚推荐信;表五则是高中毕业年级中期报告，由学校在次年2月15日之前填写寄出。

一般而言，每个申请人最终要直接或间接给所申请的学校寄五、六个信件：本人申请表、学校填写的表格、两份推荐信(一定要单独、分开寄出)、标准考试成绩单等(在美的学生可能还会有面试评语)。重要的是，一定要在每一个出件上注明你的姓名或指派给你的号码。这一点，怎么强调都不过分。想一想录取办公室在几个月内会收到五六万封这类信件，其中之一放差了地方，损失的是你的时间，没有人会对你负责。

首先，这份实物档案被交给负责某一特定区域的官员。这个官员对他负责的地区的教育水平、高中好坏有亲身了解。(美国著名大学都想要使自己的学生来自美国的50个州，世界上100多个国家，尽管有的地区只有一两个人当代表。这是地域多元化。还有族裔多元化、阶层多元化等名目。)区域官员每年秋季要到自己的分片走访一个月左右，一是了解学校，二是与校友会面，三是向高中生及教师、家长介绍自己的学校。区域官员阅读完你的档案之后，将你的资料总结成几句话，并与他主管地区的其他学生相比较。最后，他会给你一个 ，包括 分子 (学术)和 分母 (课外、品性)。这主浊所谓的 一读 。

通过 一读 的档案在经过整理、充实(新的分数、推荐材料等)之后，进入 二读 。然后，标上A(录取)、R(拒绝)、或P(可能)。如果两个官员都给R，档案送到主任助理手中，等候决定。如果两个官员都给A，档案送到主任手里，等候批准;如果两个官员的意见不同，或都建议 P ，档案也到主任手中，由他再投一次票。三张票中，两个A或两个R的档案，一般就意味着录取和拒绝，其余的就通过由几个人组成的委员会场再讨论，作出最后决定。

首先是体育。在，橄榄球、篮球是所谓的 赚钱运动 。虽然常春藤球队的比赛上电视的可能性极小，但门票的收入和校友的捐献与球队的成绩成正比。常春藤球队之所以从19世纪末、20世纪初的霸主地位沦落到如今的三四流水平，主要是因为常春藤联盟不设专门给运动员的奖学金。这样一来，优秀运动员都跑到财大气粗、视体育等同于甚至高于教学和科研的公立大学去了。尽管外虞外行，常春藤联盟打起 内战 来却十分内行。矬子中拔大个，教练对运动员还是要挑选挑选的。但文武双全的人才实在不多，想要好的运动员，就得将学术标准放松放松。1997年，常春藤规定运动员最低的AⅠ不能低于该校平均AⅠ的一个标准差。这对学生数量多、成绩差距大的学校较为有利。但各校还有一些小花招，如招收一些学术成绩好的 板凳队员 ，用他们来 平均平均 球队的学术成绩，以便招一些学术成绩差、但 武艺 过人的球员。

另外，如果有谁表示愿意捐个大楼、一个实验室、几百万现金，那他的独生子或女儿即使是 学术 1、2，也可以昂首阔步迈进常春藤的大门。这样的学生虽然不多(如果多的话，这个学校就会慢慢地垮了)，但总让你觉得苦读十年，不如别人老爸的一张支票管用，心里不是滋味。除了有钱人的子女，名人政要的子女也格外受到照顾。这些学生的存在，对学校的知名度会有大幅度的提高，所以，尽管名人的子女不能马上带来大笔金钱，从长远来看，那好处可太大了。

那么，到底有多少学生是完全凭自己的本事挤进常春藤学校的?惟一可靠的数据来自达特茅茨：60%左右。其他学校与之相差不会太远。

非学术因素对新生录取的影响

女性 0 0 -1

成长环境困难 18 6 -1

当地居民 26 9 26

著名 3 -3 -2

校友 36 31 47

社区活动 3 4 -7

领导能力 3 10 7

写作：

内容 11 12 2

教师推荐 3 10 2

以上所介绍的，主要是对美国学生的录取过程。外国学生申请则有很大不同。首先，对美国学生，录取时不考试该申请人的家庭经济情况，以表示 有教无类 、 一律平等 。而对外国学生，学校考虑的第一条就是该生能否付得起和生活费，因为绝大多数外国学生不能接受联邦的资助。因此，申请表上有一条专门问你是否需要申请资助。如果你回答 需要 ，则你马上进入 另册 ，而回答说 不需要资助 的学生则大致受到与美国学生相等的对待。

1. 了解录取的要求和程序;

3. 选择难度较大、具有挑战性的高中课程;

5. 重视课外活动;

7. 极大限度地利用访问大学校园的机会;

9. 在申请时写一篇令人拍案的好文章;

11. 向学校推销你的长处;

以上讲的是有关本科生的录取。研究生的录取则与之有很大不同。首先，美国的职业学院(医、法、商、神学院等)多数属于研究生教育，即这些学院招收的学生必须拥有学士学位。而每个职业学院都有自己的招生、录取政策和录取班子。看一看哈佛的例子：哈佛医学院对校友子弟会网开一面，而哈佛法学院对校友子弟根本没有特殊政策。医学院和法学院在录取新生时，标准考试成绩的重要性非常之大，而哈佛神学院则根本不要求标准考试成绩(也没有)。哈佛医学院对初选过关的申请人一般要再进行两次面试，而法学院、商学院则没有面试。商学院对申请人的写作能力非常重视，在申请材料中有好些需要发挥的短文。其他学院虽然也要求写作能力，但与商学院相比，则小巫见大巫。哈佛学院(本科生院)和商学院的录取新生工作都是由专职人员负责。而研究生院、医学院等的新生录取主要由教授决定。

总之，美国私立大学对挑选新生是煞费了苦心，但也乐此不疲。录取率越低，说明学校的名望和水平越高。对大学来说，有什么比名望更重要的?其次，从尖子中选拔尖子，学生成材的机率必然会高。对建立大学的名气来讲，有什么能够比造就出色人材更有说服力?

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