美国招生官对课外活动的打分标准是什么？课外活动是申请的一个重要指标，今天专家就来给大家介绍美国招生官对课外活动的打分标准是什么？ 招生官考察课外活动的12项指标

1.是否具有影响力?(例如，使参加社区服务的学生人数增加了一倍，使他人的生活产生了变化。)

3.学到了一些东西，或者培养出一种技能或天赋?(例如，成为研究萤火虫的专家，能够流利地说中文或者通过学习成为一流的即兴诗人。)

5.成为一些重要活动的创始人，总裁或者 第一个 ?(如，一个新的读书俱乐部的创始人;辩论队的队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生)

7.通过几年的努力，从普通的成员上升为领导级别?(例如，初始是一名普通的野营成员，数年后成为了首席指导老师。)

9.在组织、团队或项目中有突出的贡献?(例如，为你所在学校的演出创作了一部戏剧，结果赢得了全国的注意;在一项运动中表现得非常好，被邀请参加奥运会测试赛。)

11.能力，效率，高能级，冒险性，责任感，好奇心，毅力，合作，持续的承诺，成熟，个性，激情和专注。

如何依据这些指标选择课外活动?

实际上，考察学生的课外活动，更多关注的是学生自身，而非活动本身。招生官会关注学生在活动中做了什么，通过活动收获了什么，他们希望学生能够通过活动展现出独特性、天赋和能力，并从活动中吸取养分、学为所用。

课外活动的选择是与学生本身的特质相辅相成的。我们在选择活动时可以基于三点：

二是你的兴趣和过去所做的事情。根据自己的兴趣爱好、曾经做过的事情展开活动，你一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。的招生官也可以从这样的活动中了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

招生官评判课外活动的12项指标，代表了学生在活动中体现出的非量化的能力和素质。此外，我们还应该学会在早期活动规划和具体实践中运用这些指标，这也是成功申请的核心与关键。

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022