我国高考人数从2008年开始至今尽管连续五年参考人数下降，但是整体人数依然保持在900万人以上。对于国内的高中生来说未来高考的竞争非常激烈，很多家长也在为孩子寻求良好的解决办法，也正因如此高中美国受到了很多学生和家长的关注。越来越多的学生为逃离高考而选择。

通常情况下，美国的高中生分为两类

这类学生提前来美国读高中是为了更好地适应美国的教育和生活;这类学生大多都做好了规划，未来留美的目的性非常明确，所以大多都以学制一年的交换生身份去美国学习;

这类学生选择赴美完成高中的学业，最终申请完成本科学业。由于这两种学生留美目的性不同，选择的实现也是不同的。这类学生则是为了避免竞争和国内学习的压力，选择私立高中进行全日制学习的人数占的较多。

答：赴美完成高中学业并不是没有道理，独特的美国教育对学生未来的影响很大。美国的高中除了优质的教学设施和环境以外还有不可复制的教育方式，对国内学生而言可能美式教育的深度并不高，但是他们所培养的思维能力是其他国家不可复制的。正因这种思维与能力着重培养的教育方式，使得美国的高中并不会文理分班，这一点很像我国古代 有教无类 的教育模式。美国高考的竞争并不激烈，本土生的升学率很高，对美国学生来说真正的竞争是在本科学习开始之后，这一点也是国内学生留美的主要原因。

答：申请美国高中本身并不麻烦，但是学生的年龄都相对较低，自理能力还很欠缺，因此，在低龄阶段一定要学生特别注意的地方有社交、学习、生活三大方面。

对高中的孩子来说语言显然是最重要条件，如果语言不通学业上自然没办法有所建树。更重要的是社会背景和生活习惯上的差异，在沟通中需要学生语气和礼貌。国内的老师很欢迎学生在课余时间来问问题，在美国这是完全不被理解的一件事，美国人非常看重时间，虽然课上老师会无保留的倾尽所学，但是铃声响起之后也就也意味教学义务的终止。所以出于全面的考虑学生要避免打扰到老师的课余时间。

美国中等教育压力不大，但对国际生来说一开始很可能出现学习压力的情况。主要的原因很可能是语言问题，但生心理年龄较小如果不能妥善的解决问题，对学生自身的影响会很大。曾经就有过在国内学习成绩优异的学生高中赴美后，由于语言问题导致了成绩下滑，心态不能短时间平复，最终放弃了继续。为了避免这类问题的再一次发生，家长们应该在的第一年积极与学生沟通，分担学生可能存在的压力。

刚来到美国的孩子肯定会被新鲜的事物所吸引，但是随着课程的陆续开展，规划好自己的生活可能会比扎实的基础更重要。大多数的高中生都会选择住校，这是家长出于安全等多方面原因的考虑，这也同时帮助了孩子结识新的朋友。但的主要目的是学习，在享受个人时间的时候要保证自己的学业，这就需要学生提前培养好对生活的规划能力。

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