推荐信也是大学申请的一个必不可少的组成部分，一般大学需要三封推荐信，一份来自班主任的推荐信，以及两封来自任课老师的推荐信。有些学校还可以接受来自实习单位，社团领导，甚至同龄人的第三方推荐信。今天我就给大家介绍一下推荐信怎么写。

国际学生的推荐信

自荐信的作用是什么?

如果你上的是中国国内的课程，那么一般来说很难从老师那得到一份真正的推荐信。南外每年几百个生，想让同时兼顾教学工作的老师去一个个写推荐信确实强人所难。所以对于大多数学生来说，只能自己写推荐信，然后拿去给老师签字。看起来老师是在帮你，其实不尽然。最大的困难莫过于从另一个人的角度夸奖自己。

就拿学校老师的推荐信来说，一般班主任老师的推荐信着重体现学生的个性魅力，任课老师的推荐信着重体现学生的学术能力。因为就一个班级来说，班主任是跟学生最亲近的老师，虽然班主任也任教，但是班级大大小小的事务，活动，晚会等班主任一般都会参与。所以班主任是最有可能了解学生学术以外的能力的，班主任的推荐信中就要尽量展示学生在学术以外的特点。在学生写推荐信之前，可以列一个提纲好好回忆一下，也可以去找班主任老师讨论一下，想一想具体的事例，比如某一次义卖活动，你是如何发挥了自己的凝聚力，带领大家完成任务。或者某一次艺术节，你担任了什麽职务，如何协调各个部门的运作，期间又遇到了什麽困难如何解决的等等。切记不要满纸套话，肆意吹捧，把自己描述成一个全面发展，毫无缺点的学生，这样的推荐信非常虚伪，会让招生官一看就觉得是自己代写的，因为这不是一位教师应该有的客观公正的素质和态度。

所以这也就牵涉到很重要的一点，也就是一致性。就像我在上一次讲座中所讲到的，申请绝不是由单纯的分数，或者某一篇文书决定的，招生官是根据包括，标准化考试，个人陈述，命题作文，推荐信，面试，, AP，竞赛，活动等方方面面对学生做出的全面评估。所以，整个申请材料的一致性和连贯性就显得非常重要。比如如果你在个人陈述中强调自己是一个活跃开朗，善于表达的人，无论观点是否成熟都愿意先吐为快，拿出来和大家一起讨论。而在推荐信中，老师却说这位同学谦虚谨慎，思维严谨，如果没有万无一失的答案绝对不会轻易分享，这整个申请就出现了冲突和矛盾。招生官就会觉得要不你的个人陈述是找人代写的，要么推荐信是自己代老师写的，对于这样一位不诚信的学生，即便标准化考试接近满分也很难被名校录取。

供稿人：澳际加拿大顾问 纪雨含

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