对于现在正处于初三或者高一的学生们来说，这段时间是一个很重要的时期，因为如果想要在不久的将来能够进入一所优秀的学习，那么现在就应该对自己今后的和考试有一个细致的了解，并要制定一个详细的计划。

一、做好定位和前期准备

考生可以有自己的理想学校，甚至可以很宏大，但在具体备考过程中，要设定几个考核点，去验证目标实现的可能性，并以此校正最开始的规划。如果你希望通过自己的实力考取美国前30名的学校，对一个学习态度端正、备考时间充足(有效备考时长为2.5年，从初三毕业至高二上学期结束前)且早做规划的考生而言，前30名的学校是一个可实现的正常预期。

针对规划，你需要罗列出在2.5年的有效备考时间中的学习强度，并结合学习目标确定考试种类，最后为申请过程留足充足的时间，申请是一个综合准备的过程，备考仅是这项复杂工作中的一个环节。

Ⅱ

文书与申请

基于对高中2.5年的有效备考时间进行学习强度分析，可将AP考试的备考周期拆成两个阶段，这与通常的规划不同。按照既定考试目标，如果你拥有具有竞争优势的4-5科AP成绩(每科不低于4分)，则对申请有利。可以把2-3门AP考试前置到高一下学期，原因是：1)AP考试是每年5月，2)高一下学期已经适应了高中的学习节奏，并有能力对学习时间做出初步安排，3)高一下学期除了学校的课业、业务活动以外，备考的压力并不是很大。这样的安排，既保证了学生的承受能力，又能保证AP考试最大可能的考出我们预期的分数。

把备考放在之前，,按照学生目标倒推，考试105分比较具有竞争力，那么如果能在高一下学期通过1-2次的实战考试达到90-95分的成绩，可以顺利启动备考。

备考具有周期性，在此期间我们建议考生在高二上学期结束时参加1月份的Ⅱ考试，按照我们的经验，只要经过认真准备，可以控制在2次以内，其意义是它的备考难度不会对考生的期末考试构成太大的威胁，相反两者在某种程度上可以相互促进，它们都是知识性的考试。

在2016年申请美国名校不仅仅竞争力变大，还面临着新改革初年，压力倍增。

数学部分 着重考察解决问题和分析数据的能力，代数的核心知识，以及高等数学的入门准备知识。

作文部分 2016年写作时间将变为50分钟，且内容需要基于一篇750字左右的文章所表达的观点。

2016的新考试对中国的考生有较大影响，考试难度增大。

第二，阅读部分无论是文章本身的难度还是话题的广度都有增加;

应对策略：

2. 备战新需要把新当成全新的语言学习。学生需要更长的时间养成阅读英文小说，报纸杂志的习惯，在掌握语言的同时，还要了解深层的文化、历史和人文等背景。

4. 针对2016年的考试，建议学生留出充足的时间进行备考，这样才能有足够的时间自如的应对新考试带来的变化。

在高二下学期，在6月初进行二考。考完以后，还有近一个月时间准备其学校的期末考试，不会对考生在校学习成绩有太大的影响。

对于考试，希望广大考生和家长理性对待，它并非越高越好，它需要与考生的其他考试以及文书构成具有一致性的评估证据链条。如果经过评估，分数达到了既定目标，它的备考就结束了，反复考试意义不大。

最后，祝大家考试都能得到理想的分数，顺利的通过申请，在不久的将来在大家的dream school展开充满梦想和挑战的生活。

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