2015-01-09 200阅读
最初认识小朱时他才读大二，刚进入大学没多久，给我的印象是这个学生的综合素质比较高，再一个印象是孩子对金融方面比较感兴趣，他在就读本专业的情况下，还辅修了金融专业，并且出国留学的目标很清晰——要去“大城市”。最终学生于2014年9月，成功地去了“大城市”纽约的Pace University继续深造，攻读研究生学位。(立即咨询)
朱同学Pace University学习感悟
学习时间：IBT98分，GMAT550进入桥梁学习一个学期（3个月）2014.9-2014.12
学习科目：3门课——学术技能、沟通技巧、Accounting of Decision Making(小朱自主选择，此科目带硕士4个学分)
学习体会：
学术技能：该课程无教材，主要是教学生如何写论文，采用APA form格式，包括字体，文献的初次引用技巧，多次引用技巧，标点符合的使用。教学过程会从简单的阅读短文写“读后感”逐步过渡到长篇文章。课程学习内容逐步加深，只要认真学习每个环节并认真完成作业，就发现自己慢慢地会写论文。考试分为期中和期末，期中考试大约有11页左右的内容，而期末考试则有18页左右。
沟通技巧：学习听力与口语，主要培养学生的演讲能力，学生在1个学期的学习过程中除了课程上自由表达自己观点的机会外，有2-3次大型的演讲、2-3次的个人演讲、1次团队协作的大型期末演讲。演讲十分规范，从简单的问候、自我介绍、大纲阐述到观点的讲解、总结以及最后的问答，彻底改变中国学生“哑巴式”的英语习惯。
通过率：班级一共13名学生，通过率100%。两门课程要求B以上，只要每次认真完成作业，同学本身基础相对较好，通过也是不在话下!
在校期间的收获：主要是语言能力的提升，一开始和同学交流时总不停地要求对方重复，随着自己多听多适应后期基本一遍就能听明白。除了语言能力提升，文化方面也有了自己的独特见解。
为何佩斯大学就业率如此之高？
在佩斯大学一年一度的招聘会上，可以看到很多企业单位来招聘毕业学生，其中包括知名四大会计事务所，以及其他无数名企。究其原因主要是：学校老师的强大人脉，很多佩斯的老师都是在纽约大公司上班的白领，甚至CEO等，有十分强大的人脉网络;佩斯以往的优秀毕业生就职于比较好的公司和企业;教学品质有保证，纽约地区设置商科专业的学校不多，佩斯属于为数不多的学校之一，在商科领域有独特的优势;始终坚持小班化授课，很多综合类大学扩招班级人数达到200-300人但佩斯依然坚持小班授课，班级人数控制在30-50人左右，大部分课程只有15-20人，充分保证学生与教授的沟通交流，提高学生的知识消化能力，从而提高实践运用能力;学校有利的地理位置。
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