一、新西兰中小学生们拥有充分自由

　　新西兰中小学的排座方式一般是几个小桌围坐，但是在一些创新型的中小学，学生们可以“各种坐各种躺”，怎么舒服怎么来，完全不必那么拘谨。

　　▲ 位于北坎特伯雷地区的Pegasus Bay School

　　这种教育方式是为了向学生传达一个理念：学习是你自己的事情，如果你能把自己的学习规划好，学校会全力配合，不管你是坐着学到的知识，还是趴着学到的知识。

　　在国内上学学生们必须要有一个上课标准姿势!

　　二、新西兰中小学生们要上的课外兴趣班也不少，但只是为了兴趣。

　　新西兰中小学生们的上课时间一般是每天早上9点到下午3点或3点半。下午3点半放学后，新西兰的很多家长们，尤其是华人家长们，也会安排孩子去各种兴趣班——网球、象棋、芭蕾、游泳……也会把孩子的时间安排得满满的，但不像中国是为了考级或升学加分，而是以培养兴趣爱好为主。他们更希望孩子能通过兴趣班，培养良好的心态和习惯，花时间在有意义的事上。

　　三、新西兰小学的家长会方式与中国大不同，充分尊重孩子隐私。

　　新西兰小学的家长会不像中国是在大教室里一起开，而是家长会预先接到邮件，与老师确定约谈的时间，约谈时一般只有家长、孩子和班主任老师三人在场，其他家长则会在外面等待。另外，老师也不会向家长透露其他同学的学习情况和任何个人信息。

　　这种开家长会的方式虽然比较耗时，有时甚至要两三天才能开完，也给老师增加了额外的工作量，但却充分尊重和保护了孩子的隐私。

　　四、新西兰中小学教育重视开放式教学，鼓励不同年级间的交流。

　　其实，从幼儿园起，新西兰就开始贯彻这种教育理念，老师们经常会把baby班和toddler班的小朋友mix在一起，鼓励“大小孩”带着“小小孩”一起玩。

　　在新西兰的一些中小学，教室不再是一个一个小的cottage，而是做成了更加灵活的大开间加灵活隔间，能同时容纳数百名不同年龄的学生一起上课，让不同年级的学生和老师能够更自由的交流。

　　有的大型教室因为太像新西兰传统的谷仓大棚之类，被起名为“carpeted barns”(有地毯的大仓库)。

　　五、新西兰中小学强调自学能力，会为孩子留出“独处空间”。

　　从小学开始，新西兰就十分强调学生们的自学能力。因此，一些中小学在空间设计上，就给学生独处的机会，专门设计“独处空间”↓

　　六、演讲是中小学教育中的重要一环，培养学生的独立思考能力。

　　新西兰中小学很有特色的活动是演讲。通常是3、4年级进行2-3分钟的演讲，5、6年级进行3-4分钟的演讲。演讲的内容不限，低年级的时候只是描述性的演讲，到高年级了，就是对某些社会现象，表达自己看法的演讲。

　　要做好演讲，学生们需要从图书馆借很多相关的书籍，从网上查找相关的资料，整个过程都是对孩子的综合能力的培养。

　　七、课程形式多样，培养学生的动手能力和实际生活能力。

　　新西兰的幼儿园、中小学都有花圃和菜园，会开设有关园艺的workshop，让孩子们除草、捉虫。孩子们可以把自己种出的小番茄、胡萝卜拿回家做菜吃。

　　还有烹饪课程也很受欢迎，中小学生们可以学习烘焙小饼干、做出漂亮的杯子蛋糕和提拉米苏等等。还有木工课程，让小学生们也能打造出一些家居小物。

　　新西兰的老师们还会鼓励小朋友们售卖自家的土鸡蛋、售卖巧克力等，培养孩子的实际生活能力。

　　八、组织较长时间的露营活动，让孩子们尝试过集体生活。

　　新西兰各地都有许多露营基地，坐落在景色优美的地方，虽然住宿条件比较简陋，但有不少户外游乐设施。露营的时间长短，取决了孩子的年级。到6年级的大哥哥、大姐姐，就可以去露营一个星期了。

　　九、新西兰也有“学区房”，但在“学区房”租房也可以。

　　新西兰的公立学校也是按照就近原则接收学生，因此好校区的房子也是抢手货。但买不起学区房的话，租房也具有同样的效力。只要拿出租房契约，或是有你名字的水电煤气单等收费证明，即使是你今天刚搬进去的新租的房子，孩子也可以在第二天马上入学。

　　十、假期时间长，完全“0作业”。

　　新西兰的小学和初中一般早晨9点开始上课，下午3点或者3点半放学，学校每年从1月底至12月中旬一共有4个学期。

　　学期一：1月底至4月中旬 - 两周假期

　　学期二：4月底至7月初 - 两周假期

　　学期三：7月中旬至9月下旬 - 两周假期

　　学期四：10月中旬至12月中旬 - 六周暑假

　　可以看出，新西兰中小学生们的课余时间很多，假期也很频繁，而且假期期间没有任何家庭作业，让家长们可以安排旅游等活动，让孩子了解校园以外的世界。

　　十一、鼓励家长参与，让家长在学校教育中发挥作用。

　　新西兰的中小学里会有家长们组织起来的委员会，共同主办一些校园活动，比如嘉年华、午餐会、义卖会等，让家长们能够在学校教育中发挥作用。

　　综上所述，新西兰中学教育、尤其是基础教育相当重视，从对幼儿园教师、小学教师的培养体系和旺盛需求就可略见一斑。在新西兰，学生的压力相对来说比中国要小得多，孩子们都是快乐地在学习，并在学习中享受快乐。

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