2017年澳洲名校招生官最看重的是这些因素

2017-06-28 作者: 297阅读

  申请澳洲的大学,大家究竟应该怎么应该着重突出哪些品质,大家应该主要把时间用在哪些因素中,着重提高哪些能力呢?关于这个问题,下面澳际小编就来为大家分享以下内容。

  SAT或ACT测试 (Standardized Tests)的高分 :在那些要求SAT或ACT的学院和大学中,招生官员想看到的是申请人的SAT或ACT的分数是否达到或超过现有学生的平均分数。

  迄今,标准化大学入学考试(SAT或ACT)成绩一直被视为进入大学的最客观的衡量标准。在各个大学的录取网站上,大家会很容易就找到最近被录取的学生的平均分数。 (注:不需要标准化考试成绩的大学通常需要补充材料,例如来自核心学术课程的分数、论文以及展示申请人优势、兴趣和成就的档案材料)。

  在校期间的学习成绩 :毫无疑问,高中时代的成绩是大学申请中一个非常重要的元素。大学会要求提交高中的正式成绩单,并可能根据他们学校特定的评估系统来重新计算申请人的平均成绩。所以,考生应该从高中的第一年,就力争最好的成绩。

  如果高一的成绩不好,而以后两年却取得了好成绩,那么也会引起招生官员的另眼相看。因为大学要通过学业成绩的走势,来衡量申请人的潜力。这就是说,如果你的GPA不像你希望的那样好,你一定要想办法让招考官员看到你学术方面的潜力。

  是否选择了具有挑战性的大学预科课程 :你不仅要在学校力争最好的成绩,还要在最具学术挑战性的课程中力争最好成绩。

  当然,在高中时期就注册国际文凭(IB)课程不一定有必要,但是为了表现出你的优势、技能和潜力,你一定要争取选择 Honors 或者 Advanced Placement (AP)课程。大多数大学更加重视这些“更具难度”的课程,甚至会把IB、Honors 或者AP的B看得比一般课程中的A更重要。

  在本班或本校同学中的排名 :在本班或本校同学中的排名不应该成为录取考虑的重点,因为在一些顶尖的高中,只有少数学生可以排在班级的前1%、5%、甚至10%,所以看排名实际上会伤害一些最好的学生 。

  对于此原则的唯一对策是努力争取最好的成绩,然后希望排名的做法对你有利,或者你申请的大学不把排名作为入学的首要标准。

  要在几个社团中取得领导职位 :大多数大学都要在他们的申请人中寻找未来的领导者,你可以通过在你的高中生涯中找到一两个领导职位,使你在申请人中脱颖而出。

  作为一个或两个组织的领导者意味很多,不仅仅是作为某些俱乐部和组织的成员。领导力不仅要表现出一定程度的成熟和性格,而且大学录取时还关注所有的学生组织以及他们招聘的未来领导人的特质。你不需要成为一个组织的总裁,但至少应该在一个学生组织里有一定职位。

  积极参与社区服务 :大学录取时并没有要求必须有社区服务,但是在当地社区的志愿服务者却很容易被大学录取。这似乎已经成为一个不成文的规则,申请人志愿服务的时间越多,他(她)就更能成为一名重要的校园活动家。大多数教育专家都同意人们在帮助他人时,更可能实现自身的价值。

  精心写作的入学论文 :在所有的10个项标准中,入学论文会获得最多的关注。当然,不是所有的大学都需要论文来作为入学申请的一部分;入学论文是一些大学用来更多地了解你的途径,以及你为什么要选择他们的学校。所以一定要花时间仔细思考、撰写、编辑和校对你的文章,看看它是否表现出你的个性。一些入学顾问承认,一篇精彩的论文可以把一位申请人推入录取名单。

  教师和指导顾问的推荐信 :你的老师和辅导员写的推荐信可以在你的大学申请中发挥关键作用。理想的情况是:你有一些喜欢的老师 ,他们不仅知道你的工作和学业水平,而且还可以谈谈你的有关个人素质。你应该尽早请你的老师些推荐信,以便给他们充裕的时间; 显然,最受欢迎的教师将需要更多的时间,因为会有很多学生找他们写。

  其他专业人士的推荐信 :另一个好办法,特别是对于你真正想要进去的一所大学 ,是请一位专业人士为你写一封推荐信。

  如果这个人是某一领域的领袖或者你所去学校的捐赠者或校友,那么你被录取的几率就会大大增加。你可以找你志愿者/社区服务项目的主管,或者你参加课外活动团体的教练来为你写推荐信。如果你有自己的生意,你可以请你的客户为你写。你还可以请一位家庭朋友或宗教领袖写推荐信,这可以成为你人品的证明。

  工作和创业经验 :虽然你不一定需要从事兼职工作或开始创业经商来引人注目,但是如果你有一些独特的经验,那么把你的经验写成一篇的文章,展示你的专业精神和管理技能。大学招生人喜欢具有强烈的企业家精神的申请人--你应该很自豪地讲述你的保姆工作、草坪割草,汽车修理、课外辅导或宠物服务的故事。

  以上就是澳际小编认为大家在申请澳洲名校的时候应该注重的一些因素,希望大家可以多加学习,多多注意。

  “SAT精品3人/10人小班”力图通过小班式将教育效果最大化!

  1983年,美国哥伦比亚大学新闻学与社会学教授戴维森就曾提出过“第三人效果”理论,在现代心理学中,也将三人一组的模式运用到治疗方法中。通常三个人将会组成一个最坚固的团体,这个团体将好的或者不好的效果成倍放大,影响群体的思维方法和行为方式。

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