近几年，假期出国游学项目在国内逐渐升温，有体验过出国游学的同学称受益良多，也有出国游学回来的同学表示只是走马观花而已没有意思。再过一个月寒假就要到来，寒假出国游学到底可不可行呢?为什么之前去过出国游学的同学感受到的效果大不同呢?

　　寒假出国游学：文化差异初体验

　　“寒假出国游学是想让孩子去开阔视野，也提高英语口语水平。”一位母亲为孩子报了游学项目后说。很多参加假期国际游学的学生也是抱着这样的打算。对于家庭条件相对较好的学生来说，利用寒暑假体验国外文化、游览名迹，不失为一个很好的选择。

　　对此，清华大学教育研究院教授表示：“我们常说读万卷书，行万里路。从教育学来讲，学习是无时无刻的，它并不仅仅局限于课堂之上。寒假出国游学可以增强学生阅历，增长见识，从这个角度来讲，游学这样的形式是非常有意义的。”

　　当寒假出国游学成为一种亲身体验文化差异的途径时，对于很多学子来说，假期国际游学有些奢侈。除了要注重游学的社会价值之外，如何实现游学的经济价值也应是报名者该留心思考的问题。

　　寒假出国游学要与学业来挂钩

　　对于广大学子来说，让寒假出国游学经历与国内的学业挂钩，不仅丰富了阅历，也启发了回国后的专业学习。亢同学在韩国游学时，选了一门在国内学过的课程，“同一门课，中韩老师的上课方式和教课思维不同。听课的过程中我更加喜欢并坚定自己选择的专业了。”

　　与亢同学一样，来自中国传媒大学新闻学专业的王同学，今年7月赴美游学3个星期，她游学的路线和内容以传媒为主导。从洛杉矶到波士顿再到纽约，王同学参观了6所大学、几家新闻媒体以及华盛顿新闻博物馆等，她直感叹：“寒假出国游学，行程紧张得像打仗。”

　　听美国的传媒课程，与美国记者面对面交流或者参观游览等，王同学感触很多。“比如，在新闻博物馆参观时，里面陈列了各国报道‘9·11’事件报纸的头版头条，看到了我们的媒体和国外媒体排版方式、内容编排的不同。”

　　3个星期，王同学感到很充实。“短暂的寒假出国游学拓宽了我的专业视野，如对新闻事件的看法、写新闻的思维方式等。而团里面几个学广告、艺术设计的同学直说没意思，他们就是走马观花了。”

　　寒假出国游学可为留学打前锋？

　　目前，出国游学已成为教育投资，而投入的产出比，游与学哪一端收益更大，最终取决于参与者怀揣着怎样的目的。“为留学打前锋”是具有实质性的目的之一。

　　曾到英国威斯敏斯特大学游学3个星期的宋同学说：“花这么多钱去英国学3个星期，多半是向往，这所学校也是我期望留学的院校。3个星期相对深入专一地接触了一番，收获很大。如果顺利的话，准备去留学。”

　　此外，前几年小学、初中、大学的报名者比例差不多，近两年来中学生的比例在增多。偏低龄的学生主动性不够强，大部分是由家长替他们报名。对于中小学生来说，游学发挥的作用更主要在于体验。

　　现在家长对自己的孩子缺乏了解，花高价把自己的孩子交给机构，是一种不负责任的行为。出国游学之于体验性学习，仅为冰山一角，体验性学习与地点无关，乡下也可以提供很好的体验性教育。

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