在不少人眼里，欧洲商学院十分“排外”，但奈吉尔·巴尼斯特却不同意这种说法。作为英国曼彻斯特商学院(简称MBS)的全球CEO，他向来倡导国际氛围与文化融合，而中国、迪拜等新兴市场，正逐渐成为MBS招生的重点所在。

　　曼切斯特大学商学院作为英国最早建立的两所商学院之一和欧洲少数最早创建的商学院，曼切斯特大学商学院MBS受到海外学员的欢迎不足为奇。眼下，曼切斯特大学商学院MBS拥有近3000名远程MBA学生，并在多个海外地区设有授课中心。不过，巴尼斯特并不满足于此。

　　他清楚地看到，进入21世纪以来，人们对商学院承担的使命的讨论达到了一个高潮。在不少批评家看来，MBA教育浮于表面，未能与时俱进，无法直面真实的商业问题。甚至有人指出，美国商学院的学生制造了2008年的金融危机，却在危机前束手无策。

　　“我并不想批评美国的商学院。”巴尼斯特称。但曾作为股票经纪人的他坦言，商学院过去过于重视培养专业领域的人才，却在某种程度上忽视了对社会责任及经济基本关系的教育。

　　所幸的是，包括曼彻斯特商学院在内，不少一流商学院如今正努力创造新的教学模式，与学生们共同创造管理知识，输出价值观念，并在实践中为理论带来新的价值。而作为一位商学院的领导者，巴尼斯特始终对管理教育和企业创新保持前瞻性的思考。

　　问：现代企业与顾客共同创造价值，但如今的商学院好像还在卖产品，即理论、课程和毕业生。您认为这种模式在目前是否还适用?

　　巴尼斯特：如今的商业环境正变得越来越复杂，挑战亦越来越大。许多中国公司需要在海外扩张，而外资公司也需要更好地理解中国本土市场，因此，商业理论需要与时俱进，与企业遇到的实际问题相结合。事实上，真正的学习来自创造性的动态交互，而非单向的传授。教授们应该指导学生们在实践中完成挑战性、涉及面广的项目。

　　此外，许多商学院注重理论技能，却并不重视培养学生的软技能。事实上，加深对学生的领导力培养，并尽可能帮助他们建立社会网络，是商学院必须努力的方向。

　　问：许多人质疑商学院教学与实践脱钩，您如何看待?MBA教育如何才能为管理实践提供新的价值?

　　巴尼斯特：首先，传统的MBA课程，诸如金融、市场营销等依然是必不可少的。如果你在一家公司内希望升到一个更高的职位，你就需要对每个领域都了如指掌。过去，许多公司在产品和市场方面表现出色，却并不擅长金融与财务管理，于是在这方面只能依赖外部机构。但到了今天，这种方式已经不能被接受了。

　　除了传统课程外，顶级的商学院能够看到前瞻性的商业活动，譬如新兴市场的业务拓展、数字营销、企业间的联合创新等，这些领域至关重要。你可能无法直接让一个学生成为企业家，但你能教会他们更多的新技能，让风险降到最小，给予他们更多的机会去成功。

　　如今的公司正不断寻找新的商业模式和开放型思维的人才，社会和产业环境正在发生巨大变化，如果我们今天还在教授10年前的知识，那么这种学习并不会特别有用。所以商学院必须与时俱进，不仅要教授基本理论，还要教授最新的商业智慧。只有这样，学生们在涉足最新的领域时，才不至于犯错。

　　问：一些商学院存在“理论与实践脱节”的现象，是否也与教授本身的实践性不足相关?

　　巴尼斯特：是的。因为从传统上说，商学院大都比较保守，并不会快速变化，这也导致部分教授被本身的经验制约，在教学上止步不前。但如今，商学院的在职MBA们大多是企业的管理层，因此商学院也必须作出改变。

　　眼下，一些商学院已从外部引入了教职人员，他们对外部世界更为熟悉，在与教授们一起工作时，能帮助教授转换思维，更好地理解外部环境。此外，许多顶级商学院的教授不仅在学校教书，还会花20%的时间与公司、政府的人员一起工作。

　　问：有人认为，商学院如今失去了冷静、独立的精神，变得浮躁。您是否认同?

　　巴尼斯特：我不太同意这种说法。在英国，不只是商学院，所有的大学都给予“自由和思考”极高的重视。学生个人可以研究他感兴趣的任何方向，而不是被告知他们应该做什么。因此学校的教学方法非常多元化，我们也特别重视培养学生的创新思维。

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