2017-06-27 200阅读
在选择加拿大学校的时候首先需要明确的是,有些客观因素是不能改变的,这就是学生的成绩。学生的高中成绩、会考成绩和高考成绩等等都是大学录取时主要的参考因素。因此选学校时,成绩会自动做出第一轮院校的筛选。
这一步客观因素的筛选不包含在将要介绍的黄金比例里,因为这是自动筛选,不需要考虑。成绩会帮助我们将选择学校的范围限定在大概5-6所之间,当然成绩越好,选择学校的范围就越广。
50%的专业兴趣
本科阶段,明确自己想学什么专业、适合学什么专业有时候可能比选学校更为重要。因为大多数中国高中学生选专业的时候都很被动,都是听家长的,或者是什么热门选什么,实际上对很多专业并不了解。
加拿大公立大学的本科教育水平基本都差不多,对于本科的教育,与其重视学校的综合排名,不如注重所学专业在这所大学的实力。举例来说,如果学生要去加拿大学商科,排名第一的麦吉尔大学未必就是首选,排名第9但有着非常好的商科专业的西安大略大学可能对将来的发展更有利。所以,选定了自己喜欢的专业,在可以申请到的学校里,再找到该专业比较具有优势的大学,这样就又对学校进行了另一轮的筛选。
30%的学校综合实力
这里说的学校综合实力不包含学校专业的优势,因为上一轮已经考虑过了。这里指的综合实力是学校的硬件和软件的设施,包括学校的校园环境、图书馆、国际学生比例、师资力量等等。
很多家长容易有误区,觉得学校越大越好,其实也不一定,鼓励家长考虑的一个重要因素是学生与老师数量的比例,这个比例越低,代表学生受到老师的关怀也就越多。比如说加拿大北英属哥伦比亚大学(UNBC),以其小班授课深受中国学校喜爱,很多学生的反馈都非常好,表示在课上和课后都可以得到更多的老师辅导和帮助。
20%的地区环境
有些家长对气候有要求,因为加拿大大部分地区冬季比较冷,但是,学校所在地区的气候或是风景可以影响选校,除非是本身的身体原因,比如过敏体质。那么选地区什么意思呢?这里我们不是要挑风景,而是要挑就业率。考虑大学所在的地区经济发展的趋势,是否有较高的就业率。例如加拿大的阿尔伯塔省盛产石油,省内每年有很多新兴的企业,提供了大量的工作岗位。
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