面对留学越来越低龄化的现状，目前很多家长想让孩子去接受国外的中学教育，但又有很多疑虑，对国外的中学不了解，担心孩子能不能适应，以及今后的发展。下面是国内高中和澳洲高中从课程设置，高考体制的差异。

　　课程设置对比

　　1. 高中课程可选范围广。

　　规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课;国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。

　　2. 必修课少。

　　对于澳洲高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。对国内高中生，没有选修课一说。虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。

　　例如：有学生在国内读高中，假设他(她)语文不错，英文优秀，但数学很难不及格，他(她)也很难考上中国top10的名牌大学;但如果这位同学就读澳洲高中，由于他(她)可以不读数学课，他(她)很有可能进入澳洲八大名校深造。

　　3. 学生可为自己量身打造选修课。

　　在澳洲读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课;如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课;如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。

　　高考体制对比

　　国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。

　　澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩(只指12年级)占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿得雷德)。

　　另外，澳洲升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。

　　国内高中注重结果，可谓一考定终身。高考成绩直接体现学生的水平。让孩子会为了考试而学习，往往忽略了兴趣和能力的培养。而澳大利亚的高中更注重孩子的全面发展，对孩子全方位的考察，让孩子对学习既不失乐趣，又能得到能力的提升。如果家庭条件允许，让孩子去澳大利亚读高中可以更好的挖掘孩子的潜力，更好的实现自我价值。

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　　新疆分支：赵倩倩

　　2014年10月30日

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