摘 要申请美国本科时，如何把学生的学术标准化成绩以及课余亮点活动和个人特色展示提交给名校录取委员会？

申请美国本科时，如何把学生的学术标准化成绩以及课余亮点活动和个人特色展示提交给名校录取委员会？

学生的初三及高中在校成绩（GPA）可以让所读学校开出相对应的成绩单，然后由学校相关部门盖章证实，邮寄给美国大学作为正式的成绩单申请材料。有些美国大学需要申请学生先将成绩单提交给指定的国际认证机构，重新核算GPA之后再提交给美国大学录取委员会作为参考。因为中国高中的成绩体系是百分制，而美国高中是4分制。有些学校还要求申请学生所在高中开出官方在读证明，附在成绩单之后一起提交。

学生的标准化考试：新托福和SAT成绩，则需要由ETS和College Board这两个官方考试机构，直接发送成绩单到美国大学录取委员会作为正式材料。如果学生还有学过AP、A-Level课程并参加过某些科目的考试，则这些课程的成绩单也可以通过官方的培训考试机构直接发送给美国大学录取委员会作为参考加分。

除却上述学术成绩的 硬件 要求之外，美国大学还很看重学生的个人多样性。例如，研究、创新、克服困难、领导及团队协作的能力，社会责任感，特色的学习和生活经历，各种各样领域所取得的荣誉等。

然而这些 软件 要求，很难像成绩单一样直观地展示给录取委员会看。所以，在申请美国大学本科的时候，申请学生还需要提交个人简历、推荐信。推荐信的书写正常情况下都是需要3个不同方向的推荐人，例如高中班主任可以总结学生整体在校情况，高中最擅长学科的任课老师可以总结学生学术能力，假期参加实习工作的领导可以总结学生的工作和协调能力、个人情况陈述文书。

大部分名牌大学还会根据自身特点，给一些命题作文题目，让申请学生写一篇较短的小作文来表达他们对某些问题的看法，或者阐述他们对于未来的追求等。这些文案相关的材料，就是用来体现学生的各种能力的。这四项合称为文书。因此，在申请美国大学本科的过程中，文书的制作是非常非常重要，并需要申请学生极度认真和重视的。

看了以上准备材料的事宜，如果您有任何问题或

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