1、学生本科大三在读，，学习成绩相对优异。

2、7.5分，GRE322分。

3、学生除了学习成绩优秀，参加社会实践活动以及各项比赛较多，一定程度反映了学生的学习能力、领导力。

录取信息：宾夕法尼亚大学（2016年USNews排名第9位）

优劣势分析：

申请劣势：

考生比较固执，只想要申请这一所学校，没有设置保底学校和专业，如若申请失败对他的心理打击还是挺大。

申请优势：

1、学生语言成绩比较优秀，对自己有比较大的信心；

2、有项目研究背景，本科背景不错；

3、申请专业与该生本科专业有相似之处，难度相对较小。

顾问申请纪实：

申请过程：

小李同学是从另外一位老师那里转出来的，起初我对他的情况不太了解，也很担心自己临时接手会对他的心理有一些不良的影响。为了帮助李同学理清思路，我先将一份选校意向调查问卷发给了他，让他将自己的学术需求、优劣势各方面写下来，然后再将这些信息跟我自己的办案经验进行结合，通过直接跟美方教授的沟通，最终得出匹配的学校清单。在一周后，我将符合李同学专业兴趣点和软硬件背景的学校进行了一次系统信息汇总，然后发给了他。

很快，他对自己想要的学校和专业就比较笃定，为了保证申请的顺畅，我和小李同学开始深入沟通，希望可以引导他挖掘背景材料中的闪光点，突出他在专业内及专业外的各项优势，以便充分展现到各类申请材料中，助力他获取心仪院校的录取。

收获惊喜：

做方案的时候必须要了解学生的特色，在做李同学的案子时，学生本人一直比较小心谨慎，每天一个电话跟进自己的留学，所以方案也是精准的给出，并且在给学生方案之前询问了其他顾问老师低GPA申请到的学校，提前给学生铺垫，心里一直系着学生最梦想的学校申请，经过几轮波折，终于放心大胆的替学生争取心目中的offer，最终 奇迹 出现了！

李同学最终被宾夕法尼亚大学Intercultural Communication专业录取， 还获得了每年5000美元的奖学金！

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